On passe parfois tellement de temps en utilisant des flashcards et mémoriser des termes que nous ne maîtrisons pas pour vraiment acquérir une compréhension profonde du matériel que nous sommes censés apprendre. Le fait est que de nombreux élèves ne réalisent pas qu'il y a une différence entre la mémorisation et l'apprentissage.
La mémorisation des termes et des définitions peut vous aider à vous préparer à certains types de tests, mais au fur et à mesure que vous progresserez dans les classes supérieures, vous constaterez que les enseignants (et les professeurs) attendent beaucoup plus de vous le jour du test. Vous pouvez passer de la définition de mots aux mots au collège, par exemple, à des types de réponses plus avancés - comme des essais à réponse longue lorsque vous atteignez le lycée et le collège. Pour ces types de questions et réponses plus complexes, vous devrez pouvoir mettre vos nouveaux termes et expressions en contexte.
Il y a un moyen de savoir si vous êtes vraiment prêt à tout
tester question que l'enseignant peut vous lancer. Cette stratégie est conçue pour vous aider à prendre les connaissances que vous avez acquises sur un sujet et à l'expliquer dans son contexte. Vous pouvez apprendre cette stratégie en trois étapes.N'oubliez pas que deux termes de la même classe seront liés. Il vous suffit de créer un chemin de l'un à l'autre pour montrer comment les sujets sont liés. Vous ne pouvez pas faire cela à moins que vous ne connaissiez vraiment le matériel.