Lire à haute voix aux enfants augmente leur vocabulaire, leurs compétences linguistiques réceptives et leur capacité d'attention. Même lorsque les enfants peuvent lire de façon indépendante, ils bénéficient d'un temps de lecture à haute voix car ils sont souvent capables de comprendre des intrigues et un langage plus complexes que leur lecture aisance permet.
Les enfants de six ans aiment les histoires qui les font rire et ils ont souvent un sens de l'humour idiot (et dégoûtant!). Les histoires qui racontent une histoire avec des mots et une autre avec des images sont souvent populaires auprès des élèves de première année. Les élèves de première année développent également des périodes d'attention plus longues, donc les livres de chapitre attrayants sont une option populaire.
Les enfants de sept ans, avec leur durée d'attention croissante, sont prêts pour des livres de chapitre plus complexes, mais ils aiment toujours des histoires plus courtes et des livres d'images amusants. Voyez ce que vos élèves de deuxième année pensent de ces livres à haute voix éprouvés.
Les élèves de troisième année passent de l'apprentissage à la lecture à la lecture pour apprendre. Ils sont à l'âge parfait pour les livres lus à haute voix qui sont un peu plus complexes qu'ils ne pourraient s'y attaquer seuls. Parce que les élèves de troisième année commencent également à écrire des essais, c'est le moment idéal pour lire de la grande littérature qui modèle des techniques d'écriture de qualité.
Les élèves de quatrième année aiment l'aventure et les contes captivants. Parce qu'ils commencent à développer un sentiment d'empathie plus fort, ils peuvent être profondément émus par les sentiments des personnages dans les histoires qu'ils lisent.
Comme les élèves de quatrième année, les élèves de cinquième année aiment l'aventure et peuvent ressentir de l'empathie pour les personnages des histoires qu'ils lisent. Les livres de série et les romans graphiques sont très populaires à cette époque. Souvent, la lecture à haute voix du premier livre incite les élèves à plonger seuls dans le reste de la série.