Ce modèle fonctionne bien pour résoudre des problèmes en mathématiques qui nécessitent plus d'une étape ou avec des problèmes qui pourraient être résolus en utilisant différentes stratégies. Pour les jeunes apprenants, cela fonctionnerait bien comme visuel qui fournit un cadre pour réfléchir au problème et montrer les étapes. Nous entendons souvent «utiliser des images, des chiffres et des mots pour résoudre des problèmes». Cet organisateur graphique se prête à soutenir la résolution de problèmes en mathématiques.
Ce type de modèle peut être utilisé avec des termes mathématiques. (Définition, caractéristiques, exemples et non exemples.)
Utilisez des termes tels que nombres premiers, rectangles, triangle rectangle, polygones, nombres impairs, nombres pairs, lignes perpendiculaires, équations quadratiques, hexagone, coefficient pour n'en nommer que quelques-uns.
Voici un exemple de problème de prise de contact résolu par un enfant de 10 ans. Le problème était: si 25 personnes se serrent la main, combien y aura-t-il de poignées de main?
Sans cadre pour résoudre le problème, les élèves manquent souvent des étapes ou ne répondent pas correctement au problème. Lorsque le modèle à 4 blocs est utilisé régulièrement, les apprenants améliorent leur capacité à résoudre des problèmes car ils forcent une façon de penser qui fonctionne pour résoudre les problèmes.