La rétention des étudiants est toujours très controversée. Il existe des avantages et des inconvénients clairs que les enseignants et les parents doivent prendre en considération lorsqu'ils prennent une décision aussi importante. Les enseignants et les parents doivent travailler ensemble pour parvenir à un consensus sur la question de savoir si rétention est la bonne décision pour un élève en particulier. La rétention ne fonctionnera pas pour tous les étudiants. Vous devez avoir un solide soutien parental et un plan scolaire personnalisé qui favorise une alternative à la façon dont cet élève est enseigné, par rapport aux années précédentes.
Chaque décision de conservation doit être prise sur une base individuelle. Il n'y a pas deux étudiants semblables, donc la rétention doit être examinée. Tenez compte des forces et des faiblesses de chaque élève. Les enseignants et les parents doivent examiner un large éventail de facteurs avant de décider si la rétention est la bonne décision. Une fois qu'une décision de rétention a été prise, l'étape suivante consiste à explorer comment les besoins individuels de l'élève seront satisfaits à un niveau plus profond qu'auparavant.
Si la décision est prise de conserver, il est important que vous respectiez toutes les directives énoncées dans la politique de rétention du district. Si vous avez une politique de rétention, il est tout aussi important que vous ayez un formulaire de rétention qui donne une brève description des raisons pour lesquelles l'enseignant estime que l'élève devrait être conservé. Le formulaire devrait également fournir Parents signer et ensuite soit être d'accord soit en désaccord avec la décision de placement de l'enseignant. Le formulaire de conservation doit résumer les problèmes de placement. Cependant, les enseignants sont fortement encouragés à ajouter des documents supplémentaires pour appuyer leur décision, y compris des échantillons de travail, les résultats des tests, les notes des enseignants, etc.
Exemple de formulaire de conservation
L'objectif principal de (nom de l'école) est d'éduquer et de préparer nos élèves pour un avenir meilleur. Nous savons que chaque enfant se développe physiquement, mentalement, émotionnellement et socialement à un rythme individuel. De plus, tous les enfants n'achèveront pas 12 niveaux de travail selon le même rythme et au même moment.
Le placement au niveau scolaire sera basé sur la maturité de l'enfant (émotionnel, social, mental et physique), l'âge chronologique, la fréquentation scolaire, l'effort et les notes obtenues. Test standardisé les résultats peuvent être utilisés comme moyen de juger. Les notes obtenues, les observations directes faites par l'enseignant et les progrès scolaires réalisés par l'étudiant tout au long de l'année doivent refléter la tâche probable pour l'année à venir.
Nom de l'étudiant __________________
Date de naissance ____/____/____
Âge ___
Il est recommandé de placer __________________ (nom de l'élève) en ____ (année) pour l'année scolaire _________.
Date de la conférence _______________
Motif (s) de la recommandation de placement par l'enseignant:
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Aperçu du plan stratégique pour combler les lacunes pendant l'année de rétention:
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Voir pièce jointe pour plus d'informations.
___ J'accepte le placement de mon enfant.
___ Je n'accepte pas le placement de mon enfant à l'école. Je comprends que je peux faire appel de cette décision en me conformant au processus d'appel du district scolaire.
Signature du parent ______________________ Date _________
Signature de l'enseignant _____________________ Date _________