10 façons de garder votre classe intéressante

Avez-vous déjà été en train d'enseigner une classe, regardé vos élèves et les avoir surpris à regarder dans l'espace? Juste au moment où vous pensez avoir créé le parfait Plan de cours ou activité intéressante, vous constaterez peut-être que vos élèves ne sont pas concentrés et sont prêts à déjeuner. Pourtant, il est essentiel que vous trouviez des moyens de garder vos cours intéressants afin que vos élèves puissent absorber et conserver les informations que vous présentez.

Pendant des décennies, les éducateurs ont essayé de nouvelles stratégies d'enseignement pour garder leurs élèves sur leurs gardes et les enthousiasmer à l'idée d'apprendre. Bien que certaines stratégies aient échoué, d'autres se sont avérées assez efficaces. Explorez 10 façons testées par les enseignants de garder votre classe intéressante afin que vos élèves restent engagés tout le temps.

L'apprentissage peut être le plus amusant pour vos élèves lorsqu'ils ne savent pas à quoi s'attendre. Essayez d'incorporer un sentiment de surprise et de mystère dans vos leçons. Lorsque vous êtes sur le point de dévoiler une nouvelle leçon, donnez aux élèves un nouvel indice chaque jour jusqu'au dernier jour avant le début de la leçon. C'est une façon amusante de rendre votre leçon mystérieuse, et vous découvrirez peut-être que vos élèves ont hâte de découvrir ce qu'ils apprendront ensuite.

Il est approprié et essentiel de revoir le matériel de classe, mais essayez de ne pas le répéter mot à mot, car cela peut le rendre moins intéressant pour les élèves. La prochaine fois que vous aurez besoin de revoir du matériel, essayez de jouer un revoir le jeu au cours de laquelle vous présentez les informations d'une manière différente de la première fois que vous avez enseigné aux étudiants. La stratégie 3-2-1 est une façon amusante de revoir et non de répéter du matériel. Pour cette activité, les élèves dessinent une pyramide dans leurs cahiers et notent trois choses qu'ils ont apprises, deux choses qu'ils trouvaient intéressantes et une question qu'ils ont encore.

Que vous ayez 5 ou 25 ans, jouer à un jeu peut être amusant. Les jeux sont également un excellent moyen de garder les leçons intéressantes. Si vos élèves ont besoin de se souvenir de leur orthographe, organisez une épellation - un concours dans lequel les participants sont éliminés lorsqu'ils ont mal orthographié un mot. Ou si les élèves ont besoin de pratiquer les mathématiques, ayez une abeille mathématique, qui est similaire à une orthographe, mais avec des problèmes ou des faits mathématiques au lieu d'orthographier des mots. Les jeux rendent l'apprentissage amusant et les jeux en classe sont une prescription pour les enfants heureux.

L'une des stratégies que les enseignants ont jugées efficaces consiste à offrir à leurs élèves la possibilité de faire leurs propres choix en matière d'apprentissage. Le choix peut être un puissant facteur de motivation car il contribue à stimuler l'intérêt et l'indépendance des étudiants. La prochaine fois que vous planifiez une activité, essayez de faire un tableau de choix. Imprimez un tableau tic-tac-toe et notez neuf tâches différentes à accomplir par les élèves. L'objectif est que chaque élève choisisse trois tâches consécutives.

La technologie est un excellent moyen de garder vos leçons intéressantes. Les enfants adorent l'électronique, alors essayez de l'intégrer dans votre stratégie d'enseignement globale. Au lieu de vous tenir devant la salle et de donner des conférences, essayez d'utiliser un écran interactif Smartboard. Développez votre activité d'apprentissage coopératif leçons en se connectant à une salle de classe dans une autre ville ou un pays par vidéoconférence. Utilisez la technologie de différentes manières et vous verrez le niveau d'intérêt dans votre classe augmenter à pas de géant.

Être un enseignant efficace est un travail important, mais cela ne signifie pas que vous devez rester sérieux en classe à tout moment. Essayez de vous détendre un peu et reconnaissez que vos élèves peuvent avoir des intérêts et des styles d'apprentissage différents des vôtres. Il est parfois permis de rire de vous-même et de vous amuser. Vous constaterez peut-être que vos élèves sont plus intéressés lorsque vous êtes un peu plus détendu.

Dans une salle de classe traditionnelle, l'enseignant se tient devant la salle et donne des conférences aux élèves pendant que les élèves écoutent et prennent des notes. Malheureusement, ce n'est pas le moyen le plus efficace de retenir l'intérêt des étudiants. Rendez l'apprentissage interactif en créant des leçons pratiques qui impliquent les élèves à chaque étape du processus. Essayez d'utiliser le Activité d'apprentissage coopératif Jigsaw dans lequel chaque élève est responsable de sa propre partie d'une activité de groupe. Ou essayez une expérience scientifique pratique. Lorsque vous impliquez des étudiants et rendez vos leçons interactives, votre classe devient plus intéressante.

Essayez de créer une connexion réelle avec ce que vos élèves apprennent. Cela leur permettra de mieux comprendre pourquoi ils ont besoin d'apprendre ce que vous enseignez. S'ils vous demandent constamment pourquoi ils ont besoin d'apprendre quelque chose et que vous répondez toujours par «parce que», vous perdrez bientôt de la crédibilité. Au lieu de cela, essayez de leur donner une vraie réponse telle que «vous apprenez de l'argent parce que dans le monde réel, vous aurez besoin de savoir comment acheter de la nourriture et payer vos factures». En donnant une réponse simple, vous les aidez à établir un lien entre ce qu'ils apprennent en classe et comment ils utiliseront ces informations dans le futur.

La classe inversée gagne en popularité depuis que le terme «inversé» est entré dans le monde de l'éducation en 2012. Quand il a été présenté pour la première fois, l'idée que les élèves pouvaient apprendre de nouvelles informations à la maison et à l'école et utiliser le temps de classe pour les activités de pensée critique et le renforcement des concepts a été unique. Cependant, de nombreux enseignants utilisent cette stratégie et obtiennent des résultats positifs. Les élèves d'une classe inversée peuvent travailler à leur propre rythme (ce qui est apprentissage différencié) et dialoguer avec leurs pairs de manière plus interactive et significative lorsqu'ils sont en classe. Essayez d'utiliser la stratégie d'enseignement inversée pour votre prochaine leçon et observez la profondeur de l'engagement de vos élèves.

Les plans de leçon ne doivent pas inclure de feuilles de travail ou de conférences au cours desquelles les étudiants s'assoient et prennent des notes à maintes reprises. Essayez de sortir des sentiers battus et de planifier une leçon qui sort complètement de l'ordinaire. Invitez un conférencier invité, partez en excursionou prenez des cours à l'extérieur. Lorsque vous essayez quelque chose de nouveau et de différent, il y a de fortes chances que vos élèves répondent positivement. Lorsque vous planifiez une leçon, essayez de collaborer avec un autre enseignant ou d'emmener vos élèves en excursion virtuelle. L'apprentissage qui mobilise les élèves est le plus efficace. Vos élèves trouveront plus intéressant d'apprendre lorsque vous leur présenterez le matériel de diverses manières créatives.