Objets dans la grammaire anglaise

Dans la grammaire anglaise, un objet est un substantif, une expression nominale ou un pronom affecté par l'action d'un verbe. Les objets donnent à notre langage des détails et de la texture en permettant la création de phrases complexes. Les prépositions ont également des objets.

Les objets peuvent fonctionner de trois façons dans une phrase. Les deux premiers sont faciles à repérer car ils suivent le verbe:

1. Objets directssont les résultats de l'action. Un sujet fait quelque chose et le produit est l'objet lui-même. Par exemple, considérons cette phrase: "Marie a écrit un poème." Dans ce cas, le nom "poème" suit le Verbe transitif "écrit" et complète le sens de la phrase.
2. Objets indirectsrecevoir ou répondre au résultat d'une action. Prenons cet exemple: "Marie m'a envoyé un e-mail." Le pronom «moi» vient après le verbe «envoyé» et avant le nom «e-mail», qui est l'objet direct de cette phrase. L'objet indirect précède toujours l'objet direct.
3. Objets d'une prépositionsont des noms et des pronoms dans une phrase qui modifie le sens d'un verbe. Par exemple: "Marie vit dans un dortoir
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   ." Dans cette phrase, le nom «dortoir» suit la préposition «in». Ensemble, ils forment un préposition.

Les objets peuvent fonctionner en voix active et passive. Un nom qui sert d'objet direct dans la voix active devient le sujet lorsque la phrase est réécrite dans la voix passive. Par exemple:

• Actif: Bob a acheté un nouveau gril.
• Passif: Un nouveau gril a été acheté par Bob.

Cette caractéristique, appelée passivation, est ce qui rend les objets uniques. Vous ne savez pas si un mot est un objet? Essayez de le convertir d'une voix active en voix passive; si vous le pouvez, le mot est un objet.

Les objets directs identifient quoi ou qui reçoit l'action d'un verbe transitif dans une clause ou une phrase. Lorsque les pronoms fonctionnent comme des objets directs, ils prennent habituellement la forme du cas objectif (moi, nous, lui, elle, eux, qui et qui que ce soit). Considérez les phrases suivantes, extraites de "Charlotte's Web", par E.B. Blanc:

"Elle a fermé le carton soigneusement. Elle l'a d'abord embrassée pèrepuis elle l'embrassa mère. Elle a ensuite ouvert le couvercle encore une fois, levé le porc dehors, et a tenu il contre sa joue. "

Il n'y a qu'un seul sujet dans ce passage, pourtant il y a six objets directs (carton, père, mère, couvercle, cochon, ça), cinq noms et un pronom. Les gérondins (verbes se terminant par "ing" qui agissent comme des noms) servent parfois aussi d'objets directs. Par exemple:

Jim aime jardinage pendant les week-end.

Ma mère incluse en train de lire et cuisson dans sa liste de passe-temps.

Les noms et pronoms fonctionnent également comme des objets indirects. Ces objets sont les bénéficiaires ou les destinataires de l'action dans une phrase. Les objets indirects répondent aux questions «à / pour qui» et «à / pour quoi». Par exemple:

Ma tante a ouvert son sac à main et a donné homme un quart.

C'était son anniversaire alors maman avait cuit Bob Un gâteau au chocolat.

Dans le premier exemple, l'homme reçoit une pièce. Le quartier est un objet direct et il profite à l'homme, un objet indirect. Dans le deuxième exemple, le gâteau est l'objet direct et il profite à Bob, l'objet indirect.

Les objets qui s'apparient aux prépositions fonctionnent différemment des objets directs et indirects, qui suivent les verbes. Ces noms et verbes font référence à une préposition et modifient l'action de la plus grande phrase. Par exemple:

Les filles jouent au basket-ball autour d'un poteau de service avec un métal cerceau boulonné àil.

Il était assis dans le sous-sol du bâtiment, parmi les des boites, lisant un livre sur son Pause.

Dans le premier exemple, les objets prépositionnels sont "pôle" et "cerceau". dans le deuxième exemple, les objets prépositionnels sont «sous-sol», «bâtiment», «boîtes» et «rupture».

Comme les objets directs, les objets prépositionnels reçoivent l'action du sujet dans les phrases mais ont besoin d'une préposition pour que la phrase ait un sens. Repérer les prépositions est important car si vous utilisez la mauvaise, cela peut dérouter les lecteurs. Considérez à quel point la deuxième phrase serait étrange si elle commençait. " surle sous-sol..."

Les verbes transitifs nécessitent également un objet pour qu'ils aient un sens. Il existe trois types de verbes transitifs. Les verbes monotransitifs ont un objet direct, tandis que les verbes dit transitifs ont un objet direct et un objet indirect. Les verbes complexes-transitifs ont un objet direct et un attribut d'objet. Par exemple:

• Monotransitive: Bob a acheté un voiture. (L'objet direct est "voiture".)
• Ditransitive: Bob a donné moi le clés à sa nouvelle voiture. (L'objet indirect est "moi"; l'objet direct est "clés".)
• Complexe-transitif: J'ai entendu lui criant. (L'objet direct est "lui"; l'attribut d'objet est "crier".)

Les verbes intransitifs, en revanche, n'ont pas besoin d'un objet pour compléter leur signification.

• Woods, Geraldine. "Utilisation des pronoms comme objets directs et indirects."Dummies.com.
• Rédacteurs en chef. "Pronom Case"Cliffsnotes.com.
• Rédacteurs en chef. "Pronoms d'objets directs et indirects." L'universite de Wisconsin-Madison.