Définition et exemples de référents dans la grammaire anglaise

Dans Grammaire Anglaise, une référent (REF-er-unt) est la personne, la chose ou l'idée qu'un mot ou une expression dénote, représente ou fait référence à. Par exemple, le référent du mot porte dans la phrase "La porte noire est ouverte" est un objet concret, une porte - dans ce cas, une porte noire spécifique.

Mots de référence sont des mots, tels que pronoms, qui renvoient à d'autres éléments d'un texte (référence anaphorique) ou (moins fréquemment) pointent vers une partie ultérieure du texte (référence cataphorique).

Définition et exemples

Un référent peut être à peu près n'importe quoi, des objets concrets aux abstractions, car le concept ne dépend pas quoi dans le texte, le référent se révèle être. Un référent est uniquement quelque chose auquel il est fait référence.

  • "UNE référent est une personne, une entité, un lieu, un concept, une expérience, etc. dans le monde réel (ou imaginaire) qui est désigné par un mot ou une phrase. Par exemple, le mot chat «fait référence à» un animal domestique félin,
    instagram viewer
    Hobbit fait référence à une petite créature semblable à l'homme avec des pieds velus et des oreilles pointues (dans l'univers fictif de J.R.R. Tolkein). La référence contraste souvent avec le `` sens '' - relations sémantiques entre les mots (par exemple, antonymie, synonymie) qui sont internes à la langue.
    "Tous les éléments linguistiques ne se réfèrent pas à des objets et entités du monde extérieur; certains se réfèrent à d'autres parties du texte dans lequel ils se produisent: Dans cette section, nous résumons nos résultats.'"
    (Michael Pearce, «The Routledge Dictionary of English Language Studies». Routledge, 2007)
  • "Dans le Verbe transitif modèle] (Mon colocataire et moi sommes devenus de bons amis), les deux phrases nominales Avoir le même référent: Mon colocataire et moi et bons amis se réfèrent aux mêmes personnes. On pourrait, en fait, dire mon colocataire et moi sont bons amis, en utilisant le lien être."
    (Martha Kolln, «Rhetorical Grammar: Grammatical Choices, Rhetorical Effects». 3e éd., Allyn et Bacon, 1999)
  • "[Le référent du mot «orange» est parfois un type particulier de fruit, et parfois c'est la somme de tous les membres de cette classe de fruits. Parfois, c'est un type particulier de couleur, et parfois une couleur comme une classe. "
    (William L. Hoerber, «Une fondation scientifique de la philosophie», 1952)

Déterminants

Déterminants tels que les articles le et une entrer en jeu pour déterminer ce à quoi on fait référence, ainsi que des pronoms tels que cette et ceux.

"Le article définile indique que le référent (c'est-à-dire tout ce qui est mentionné) est supposé être connu du locuteur et de la personne à qui on parle (ou du destinataire).

"L'article indéfini une ou un indique clairement que le référent est un membre d'une classe (une livre).

"Déterminants démonstratifs indiquent que les référents sont «proches» ou «éloignés» du contexte immédiat du locuteur (cette livre, cette livre, etc.). "
(Douglas Biber, Susan Conrad et Geoffrey Leech, «Longman Student Grammar of Spoken English». Longman, 2002)

Interprétation des pronoms

Les pronoms de la phrase aident à déterminer le référent, bien que le contexte joue également un rôle. Si le contexte prête à confusion en raison de références peu claires, il est préférable de refondre la phrase.

"[Un] aspect du traitement des références concerne l'interprétation de pronoms... Comme Just et Carpenter (1987) l'ont noté, il existe un certain nombre de bases pour résoudre la référence des pronoms:

  • "1. L'un des plus simples consiste à utiliser nombre ou le sexe indices. Considérer
  • Melvin, Susan et leurs enfants sont partis quand (lui, elle, ils) ont eu sommeil.

"Chaque pronom possible a un différent référent.

  • "2. UNE syntaxique cue à la référence pronominale est que les pronoms ont tendance à se référer à des objets dans le même rôle grammatical (par exemple, matière contre objet). Considérer
  • Floyd a frappé Bert puis il lui a donné des coups de pied.

"La plupart des gens seraient d'accord que le sujet il fait référence à Floyd et l'objet lui fait référence à Bert.

  • "3. Il y a également un fort effet de récence tel que le candidat référent le plus récent est préféré. Considérer
  • Dorothea a mangé la tarte; Ethel a mangé du gâteau; plus tard, elle a pris un café.

"La plupart des gens conviendraient que elle se réfère probablement à Ethel.

  • "4. Enfin, les gens peuvent utiliser leur connaissance du monde pour déterminer la référence. Comparer
  • Tom a crié à Bill parce qu'il avait renversé le café.
  • Tom a crié à Bill parce qu'il avait mal à la tête. "

(John Robert Anderson, "Psychologie cognitive et ses implications." Macmillan, 2004)

Pronoms relatifs

Pronoms relatifs tels que qui et lequel peut également aider à déterminer ce qui est mentionné.

"La distinction de sens la plus évidente en anglais clauses relatives est entre humain et non humain référents. Les formulaires qui, qui, et dont sont fortement associés à des entités humaines ou de type humain, alors que lequel tend à être réservé aux entités non humaines. "
(George Yule, «Explaining English Grammar». Oxford University Press, 2009)
"Pronoms relatifs ont un double devoir à accomplir: en partie pronom et en partie conjonction. Ils fonctionnent comme des pronoms dans le sens où ils se réfèrent à un objet (personne ou chose) qui a déjà été mentionné dans le texte, sauf que pour les pronoms relatifs, le référent est mentionné dans la même clause. Ils sont également comme des conjonctions car ils servent de lien entre la clause principale et une clause embarquée en marquant l'introduction de la clause embarquée. Ceci est illustré dans l'exemple (15), où le pronom relatif est [en italique].

"(15) C'était juste une pensée cette traversé mon esprit

"Les pronoms relatifs les plus courants sont qui ca et lequel, mais l'ensemble complet comprend: ce qui, qui, comment, qui, qui, où et quand."
(Lise Fontaine, "Analyse de la grammaire anglaise: une introduction fonctionnelle systémique. "Cambridge University Press, 2013)