Le processus d'évaluation des enseignants est une partie importante des fonctions d'un administrateur scolaire. Il s'agit d'un élément important du développement des enseignants, car une évaluation devrait être l'instrument directeur de l'amélioration. Il est essentiel que les chefs d'établissement effectuent des évaluations approfondies et précises contenant des informations précieuses qui peuvent aider un enseignant à grandir et à s'améliorer. Il est essentiel de bien comprendre comment mener une évaluation efficacement. Les sept étapes suivantes vous aideront à devenir un évaluateur à succès. Chaque étape se concentre sur un aspect différent du processus d'évaluation des enseignants.
Chaque État a des directives et des procédures différentes que les administrateurs doivent suivre lors de l'évaluation. La plupart des États exigent que les administrateurs suivent une formation obligatoire sur l'évaluation des enseignants avant de pouvoir commencer à évaluer officiellement enseignants. Il est nécessaire d'étudier les lois et procédures de votre état spécifique concernant l'évaluation des enseignants. Il est également essentiel que vous connaissiez les dates limites auxquelles tous les enseignants sont censés être évalués.
En plus des politiques de l'État, il est essentiel de comprendre les politiques et procédures de votre district en matière d'évaluation des enseignants. Bien que de nombreux États restreignent l'instrument d'évaluation que vous pouvez utiliser, certains ne le font pas. Dans les États où il n'y a pas de restrictions, les districts peuvent vous obliger à utiliser un instrument spécifique tandis que d'autres peuvent vous permettre de construire le vôtre. De plus, les districts peuvent avoir des composants spécifiques qu'ils souhaitent inclure dans l'évaluation dont l'État peut ne pas avoir besoin.
Chaque enseignant doit être au courant des procédures d'évaluation des enseignants dans votre district. Il est utile de donner ces informations à vos professeurs et de documenter que vous l'avez fait. La meilleure façon de procéder consiste à organiser un atelier de formation à l'évaluation des enseignants au début de chaque année. Si jamais vous deviez licencier un enseignant, vous voulez vous couvrir en vous assurant que toutes les attentes du quartier lui ont été fournies à l'avance. Il ne devrait pas y avoir d'éléments cachés pour les enseignants. Ils devraient avoir accès à ce que vous recherchez, à l'instrument utilisé et à toute autre information pertinente concernant le processus d'évaluation.
Une conférence de pré-évaluation vous permet de vous asseoir avec l'enseignant que vous observez avant l'observation pour exposer vos attentes et vos procédures dans un environnement individuel. Il est recommandé de donner au professeur un questionnaire d'évaluation avant la conférence de pré-évaluation. Cela vous donnera plus d'informations sur leur classe et ce que vous pouvez vous attendre à voir avant de les évaluer.
Une conférence de post-évaluation vous réserve du temps pour passer en revue l'évaluation avec l'enseignant, en lui donnant ses commentaires et suggestions, et en répondant à toutes les questions qu'il pourrait avoir. N'ayez pas peur de revenir en arrière et d'ajuster une évaluation en fonction de la conférence de post-évaluation. Il n'y a aucun moyen de tout voir dans une seule observation en classe.
Certains districts et États disposent d'un instrument d'évaluation spécifique que les évaluateurs doivent utiliser. Si tel est le cas, apprenez à bien connaître l'instrument. Avoir une bonne compréhension de la façon de l'utiliser avant d'entrer dans une salle de classe. Examinez-le souvent et assurez-vous de respecter les directives et l'intention de l'instrument lui-même.
Certains districts et États autorisent la flexibilité de l'instrument d'évaluation. Si vous avez la possibilité de concevoir votre propre instrument, assurez-vous de toujours l'avoir approuvé avant de l'utiliser. Comme tout bon outil, réévaluez-le de temps en temps. N'ayez pas peur de le mettre à jour. Assurez-vous qu'il répond toujours aux attentes de l'État et du district, mais ajoutez-y votre propre touche.
Si vous êtes dans un district où ils ont un instrument spécifique que vous devez utiliser et que vous avez l'impression qu'il y a un changement qui pourrait l'améliorer, alors approchez votre surveillant général et voyez s'il est possible d'apporter ces modifications.
Il y a beaucoup d'administrateurs qui entrent dans une évaluation sans intention de marquer autre chose que bon ou excellent. Il n'y a pas d'enseignant qui existe qui ne puisse pas s'améliorer dans un domaine. Offrir des critiques constructives ou défier l'enseignant ne fera qu'améliorer ses capacités et les élèves de cette classe en bénéficieront.
Essayez de choisir un domaine au cours de chaque évaluation qui, selon vous, est le plus important à améliorer pour l'enseignant. Ne rétrogradez pas l'enseignant s'il est jugé efficace dans ce domaine, mais mettez-le au défi car vous voyez des possibilités d'amélioration. La plupart des enseignants travailleront dur pour améliorer un domaine qui peut être considéré comme une faiblesse. Au cours de l'évaluation, si vous voyez un enseignant qui présente des lacunes importantes, il peut être nécessaire de les plan d'amélioration à les aider immédiatement à commencer à s'améliorer sur ces lacunes.
Le processus d'évaluation peut devenir ennuyeux et monotone pour les administrateurs chevronnés lorsqu'ils réévaluent des enseignants vétérans efficaces. Pour éviter que cela ne se produise, assurez-vous de le mélanger de temps en temps. Lors de l'évaluation d'un enseignant vétéran, essayez de ne pas vous concentrer sur la même chose lors de chaque évaluation. Évaluez plutôt différents sujets à différents moments de la journée ou concentrez-vous sur une partie l'enseignement comme la façon dont ils se déplacent dans la classe ou ce que les élèves appellent la réponse des questions. Le mélange peut garder le processus d'évaluation des enseignants frais et pertinent.