Définitions et exemples de formation de mots

Dans linguistique (particulièrement morphologie et lexicologie), la formation des mots se réfère à la façon dont les nouveaux mots sont faites sur la base d'autres mots ou morphèmes. Aussi appelé morphologie dérivée.

La formation de mots peut désigner un état ou un processus, et elle peut être vue soit diachroniquement (à travers différentes périodes de l'histoire) ou synchroniquement (à une période donnée). Voir les exemples et observations ci-dessous.

Dans L'Encyclopédie de Cambridge de la langue anglaise, David Crystal écrit sur les formations de mots:

"La plupart des anglais vocabulaire surgit en faisant de nouveaux lexèmes des anciens - soit en ajoutant un affixe aux formes existantes, en modifiant leur classe de mots, ou les combiner pour produire composés. Ces processus de construction présentent un intérêt pour grammairiens aussi bien que lexicologues... mais l'importance de la formation des mots au développement du lexique est incomparable... Après tout, presque tout lexème, que ce soit

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Anglo-Saxon ou étranger, peut recevoir un affixe, changer sa classe de mots ou aider à créer un composé. Aux côtés des anglo-saxonsracine dansroyalpar exemple, nous avons la racine française dans royalement et la racine latine royalement. Il n'y a pas d'élitisme ici. Les processus d'apposition, de conversion et de composition sont tous d'excellents niveleurs. "
(David Crystal, L'Encyclopédie de Cambridge de la langue anglaise, 2e éd. Cambridge University Press, 2003)

"Outre les processus qui attachent quelque chose à un base (apposition) et les processus qui ne modifient pas la base (conversion), il existe des processus impliquant la suppression de matériel... Anglais chrétien noms, par exemple, peut être raccourci en supprimant des parties du mot de base (voir 11) Ce type de la formation des mots est appelé troncature, avec le terme coupure également utilisé.

(11a) Ron (-Aaron)
(11a) Liz (-Elizabeth)
(11a) Mike (-Michael)
(11a) Trish (-Patricia)
(11b) condo (-condominium)
(11b) démo (-démonstration)
(11b) discothèque (-discothèque)
(11b) laboratoire (-laboratoire)

Parfois, la troncature et l'apposition peuvent se produire ensemble, comme avec les formations exprimant l'intimité ou la petitesse, soi-disant diminutifs:

(12) Mandy (-Amanda)
(12) Andy (-Andrew)
(12) Charlie (-Charles)
(12) Patty (-Patricia)
(12) Robbie (-Roberta)

On trouve aussi des soi-disant mélanges, qui sont des fusions de parties de mots différents, telles que smog (-smoke / fog) ou modem (modulateur /demodulateur). Mélanges basés sur orthographe sont appelés acronymes, qui sont inventées en combinant les premières lettres de composés ou des phrases dans un nouveau mot prononçable (OTAN, UNESCO, etc.). Facile abréviations comme Royaume-Uni ou Etats-Unis sont également assez courants. "
(Ingo Plag, Formation de mots en anglais. Cambridge University Press, 2003)

- "Après des années de négligence totale ou partielle des questions concernant la formation des mots (par laquelle nous entendons principalement dérivation, composition et conversion), l'année 1960 a marqué une renaissance - certains pourraient même dire une résurrection - de cet important domaine d'étude linguistique. Tout en étant écrit dans des cadres théoriques complètement différents (structuraliste vs transformationniste), les deux Catégories et types de formation de mots en anglais d'aujourd'hui en Europe et Lee Grammaire des candidatures anglaises initié une recherche systématique dans le domaine. En conséquence, un grand nombre d'œuvres séminales ont vu le jour au cours des prochaines décennies, recherche en formation de mots plus large et plus profonde, contribuant ainsi à une meilleure compréhension de ce domaine de l'homme Langue."
(Pavol Å tekauer et Rochelle Lieber, préface de Manuel de formation des mots. Springer, 2005)
- "[R] rentes voix soulignant l'importance d'enquêter la formation des mots à la lumière des processus cognitifs peut être interprété à partir de deux perspectives générales. Tout d'abord, ils indiquent qu'une approche structurelle de l'architecture des mots et une vision cognitive ne sont pas incompatibles. Au contraire, les deux perspectives tentent de dégager des régularités linguistiques. Ce qui les distingue, c'est la vision fondamentale de la façon dont le langage est encapsulé dans l'esprit et le choix de terminologie qui s'ensuit dans la description des processus... [C] linguistique cognitive concède étroitement à la nature auto-organisatrice des humains et de leur langage, tandis que les perspectives générative-structuralistes représentent les frontières extérieures telles qu'elles sont données dans l'ordre institutionnalisé de l'interaction humaine. "
(Alexander Onysko et Sascha Michel, «Introduction: démêler le cognitif dans la formation des mots». Perspectives cognitives sur la formation des mots. Walter de Gruyter, 2010)

"Lois statistiques régissant les fluctuations de l'utilisation des mots de la naissance des mots à la mort des mots."

"Tout comme une nouvelle espèce peut naître dans un environnement, un mot peut émerger dans une langue. Les lois de sélection évolutives peuvent exercer une pression sur la durabilité des nouveaux mots car les ressources (sujets, livres, etc.) sont limitées pour l'utilisation des mots. Dans le même esprit, les anciens mots peuvent être menés à l'extinction lorsque des facteurs culturels et technologiques limitent l'utilisation d'un mot, par analogie aux facteurs environnementaux qui peuvent modifier la capacité de survie d'une espèce vivante en modifiant sa capacité à survivre et à reproduire."

Petersen, Alexander M. "Lois statistiques régissant les fluctuations de l'utilisation des mots de la naissance des mots à la mort des mots." Scientific Reports volume 2, Joel Tenenbaum, Shlomo Havlin, et al., Scientific Reports, Nature, 15 mars 2012.