Que sont les mots de classe ouverte en anglais?

Dans Grammaire Anglaise, classe ouverte se réfère à la catégorie de mots de contenu-C'est, parties du discours (ou classes de mots) qui acceptent volontiers de nouveaux membres, contrairement à classe fermée, qui ne le font pas. Les cours ouverts en anglais sont noms, verbes lexicaux, adjectifs, et les adverbes. La recherche soutient l'idée que les mots de classe ouverte et les mots de classe fermée jouent des rôles différents dans traitement des phrases.

Les mots de classe ouverte comprennent une grande partie de n'importe quelle langue. Contrairement aux mots de classe fermée, qui sont finis, la possibilité de créer et d'ajouter de nouveaux mots à une classe de mots ouverte est pratiquement infinie.

"Tous les mots d'un Langue peut être largement divisé en deux catégories, ouvert et fermé ", écrit Thomas Murray dans" La structure de l'anglais ", expliquant que la catégorie fermée n'accepte pas facilement de nouveaux mots. "Ses membres sont fixes et ne changent généralement pas." Les noms, les verbes, les adverbes et les adjectifs descriptifs sont, comme il le dit, "exactement les parties du discours qui restent ouvertes à de nouveaux ajouts".

Murray poursuit en disant que les mots dans la catégorie ouverte sont généralement divisés en Facile et complexe mots. "Les mots simples n'en contiennent qu'un morphème (par exemple, maison, marche, lent ou vert), alors que les mots complexes contiennent plus d'un morphème (comme maison, marche, lentement ou le plus vert). "

Une forme archaïque de langage dans laquelle la distinction entre les mots de classe ouverte et les mots de classe fermée est particulièrement évidente est ce qu'on appelle discours télégraphique. Le terme télégraphique est basé sur le style de formulation couramment utilisé dans les télégrammes. (Western union a envoyé le dernier télégramme aux États-Unis en 2006. Le dernier télégramme au monde a été diffusé en Inde en 2013.)

Le format obligeait les expéditeurs à compresser autant d'informations en aussi peu de mots que possible. C'est difficile à imaginer maintenant, mais à l'époque, chaque lettre et chaque espace d'un télégramme coûtaient de l'argent. Moins il est dit, plus le message est puissant et aussi le plus économique. Les télégrammes avaient également un sens de l'immédiateté. Même s'ils devaient être livrés en main propre, ils étaient la chose la plus proche de la communication instantanée disponible avant l'invention du téléphone et étaient généralement envoyés pour communiquer des informations importantes qui nécessitaient une réponse.

Par exemple, si un étudiant voyageant à l'étranger voulait s'assurer que ses parents étaient à l'aéroport pour le récupérer à son retour, il pourrait leur envoyer un télégramme du type: "AYANT DES MERVEILLES TEMPS; GRAND HÔTEL; RETOUR JEUDI; VOL 229 KENNEDY; MEET ME. "Comme vous pouvez le voir, dans les formes télégraphiques du langage, les mots cruciaux de classe ouverte ont priorité, tandis que les mots de classe fermée sont supprimés chaque fois que possible.

Le langage télégraphique a évolué pour inclure de nombreuses formes d'échange d'informations inhérentes à Internet et aux SMS. Les tweets, les métadonnées, le référencement (optimisation pour les moteurs de recherche) et les textes reposent tous fortement sur un contenu abrégé similaire au format utilisé autrefois dans télégrammes (bien que, laisser votre verrouillage des majuscules activé ne soit plus un choix préféré ou même souhaité stylistiquement parlant - à moins que vous ne soyez EN HURLANT!).

L'un des moyens par lesquels les nouveaux mots de classe ouverte font partie d'une langue est un processus connu sous le nom de grammaticalisation, qui se produit, généralement au cours du temps, lorsqu'un mot ou un ensemble de mots subit un changement sémantique qui se traduit par une signification lexicale ou une fonction grammaticale révisée. En suivant l'évolution de ce mot, les dictionnaires sont régulièrement mis à jour.

Dans "Analyse grammaticale et changement grammatical", Edmund Weiner cite le verbe "devrait" à titre d'exemple: "[Doit] est passé du passé au devoir à la condition d'un auxiliaire pur. "Weiner poursuit en expliquant que" les mots de classe ouverte peuvent développer des sens qui constituent des éléments lexicaux entièrement grammaticalisés tout en conservant leur original caractère dans leurs autres sens. "Une autre méthode des mots de classe ouverte sont des notes développées Weiner, est" à partir de composés qui commencent comme des constructions syntaxiques simples, pour exemple, comme et aussi de tout ça."

Une forme de mots de classe ouverte qui trouvent leur chemin dans de plus en plus de dictionnaires sont les mots sont ce qui se passe lorsque deux mots sont fusionnés pour créer un sens qui porte des aspects des deux originaux mots. Le mot "portemanteau" est lui-même un tel mot combiné, tiré du verbe français porter, ce qui signifie "porter, et manteau, ce qui signifie «manteau» ou «manteau». Lorsqu'elle est appliquée aux bagages, l'expression combinée signifie quelque chose dans lequel on porte un article ou deux de vêtements. Lorsqu'il est appliqué à la langue, cela signifie un mot rempli de deux significations légèrement modifiées.

Alors que la technologie moderne regorge de mots-clés de classe ouverte - courrier électronique (électronique + courrier), émoticône (émotions + icônes), podcast (iPod + diffusion) freeware (gratuit + logiciel), malware (logiciels malveillants +), internaute (Internet + citoyen) et netiquette (Internet + étiquette), pour n'en nommer que quelques-uns: il existe de nombreux portemanteaux que vous ne connaissez peut-être même pas. Smog? C'est de la fumée et du brouillard. Brunch? Petit déjeuner et déjeuner.

Bien sûr, la classe la plus amusante de mots de valises sont ceux qui se sont développés à la suite d'esprits vifs et de sens de l'humour méchants, et comprennent de tels joyaux comme chillax (chill + relax), bromance (frère + romance), faux documentaire (faux + documentaire), et enfin, ginormous (gigantesque + énorme), qui a fait la coupe avec les gardiens de l'Oxford English Dictionary en 1989, bien que comme "argot" (bien que Merriam-Webster compte le mot relativement nouveau de classe ouverte comme "authentique").

SPAM^® (comme dans le produit de viande en conserve de marque déposée de la société Hormel) est un mot-valise qui combinait à l'origine les mots «épice» et «jambon». Maintenant, cependant, grâce à évolution des mots ouverts, le mot est généralement défini comme «courrier indésirable de masse non sollicité». Si vous vous demandez comment le SPAM est devenu un spam, les étymologistes reconnaissent l'équipage de Monty Python et leur croquis "SPAM", dans lequel chaque élément du menu d'un restaurant particulier contenait des quantités omniprésentes et parfois copieuses de la viande en conserve préfabriquée produit.

• Mots complexes
• Grammaticalisation
• Lexique mental
• Mots monomorphémiques
• Classes de mots

• Murray, Thomas E. "La structure de l'anglais." Allyn et Bacon. 1995
• Akmajian, Adrian; et al., «Linguistique: une introduction au langage et à la communication». MIT. 2001
• Weiner, Edmund. "Analyse grammaticale et changement grammatical." «The Oxford Handbook of Lexicography». Durkin, Philip: éditeur. Oxford University Press. 2015