Les étudiants et les enseignants forment rapidement des liens lorsqu'ils échangent des informations sur eux-mêmes. Cette chasse au trésor activité brise-glace crée des liens entre les élèves et entre les élèves et l'enseignant. L'échange d'informations favorise la confiance et la connexion. En conséquence, l'ensemble du groupe se sent plus à l'aise et ouvert.
Dans cette activité brise-glace, les participants trouvent une personne dans le groupe qui correspond à la description de chacune des catégories suivantes. Assurez-vous que les participants se présentent avant de poser des questions à des personnes qu'ils ne connaissent pas.
Remettez à chaque élève un document de base contenant une liste de catégories, comme celle ci-dessous. Demandez aux élèves de faire le tour de la salle en discutant avec leurs pairs et en trouvant qui correspond à quelle catégorie. À la fin de l'activité, chaque élève doit faire inscrire le nom de chacun de ses camarades de classe à côté d'au moins une des catégories. Aucun nom d'élève ne doit apparaître plus de deux fois sur le document de quiconque.
Ces catégories peuvent être ajustées pour tenir compte de la note, du sujet ou des intérêts. Pour prolonger le temps que prend le brise-glace pour terminer et pratiquer les techniques d'écriture, demandez aux élèves plus âgés de noter chaque catégorie avant de commencer l'activité. Vous pouvez également taper la liste des catégories à l'avance (ou simplement l'imprimer) et en remettre une à chaque élève. Fournir une telle liste fonctionnerait bien, surtout si vous enseignez à des élèves plus jeunes.