La gestion de classe dans la classe ESL / EFL peut parfois être difficile en raison d'un certain nombre de variables dans la gestion de classe en anglais. Cependant, un élément clé de la gestion de la classe reste le même: le désir de communiquer en anglais. Cet article traite des défis de la gestion de classe qui se présentent sous une forme ou une autre dans la plupart ESL / EFL réglages. Vous trouverez également un certain nombre de suggestions pour résoudre ces problèmes. Les enseignants ont également la possibilité d'apprendre les uns des autres en apportant leurs propres expériences gestion de classe, ainsi que des conseils pour une gestion efficace de la classe.
Défis de gestion de classe communs à la plupart des paramètres ESL / EFL
1. Défi de gestion de classe: Les étudiants ont du mal à participer car ils ne veulent pas se tromper.
Conseils de gestion de classe:
Donnez des exemples dans (l'un des) langue maternelle des étudiants. Vous êtes sûr de faire des erreurs et de l'utiliser comme exemple de volonté de faire des erreurs. Cette technique de gestion de classe doit être utilisée avec précaution, car certains élèves peuvent se demander ce que sont vos propres capacités d'apprentissage des langues.
Répartissez les élèves en petits groupes plutôt que de mener des discussions en grand groupe. Cette approche peut entraîner plus de problèmes de gestion de classe si les classes sont grandes - utilisez-les avec précaution!
2. Défi de gestion de classe: les élèves insistent pour traduire chaque mot.
Conseils de gestion de classe:
Prenez un texte avec des mots absurdes. Utilisez ce texte pour illustrer comment vous pouvez discerner une signification générale sans avoir à connaître exactement chaque mot.
Mener une certaine sensibilisation à l'importance du contexte pour l'apprentissage des langues. Vous pouvez également discuter de la façon dont les bébés absorbent le langage au fil du temps.
3. Défi de gestion de classe: les élèves insistent pour être corrigés pour chaque erreur.
Conseils de gestion de classe:
Établissez une politique de correction uniquement des erreurs pertinentes pour la leçon en cours. En d'autres termes, si vous étudiez le présent parfait dans cette leçon particulière, vous ne corrigerez que les erreurs commises dans l'utilisation parfaite actuelle.
Établir une politique de certaines activités sans correction. Cela doit être une règle de classe pour que les élèves ne commencent pas à se corriger mutuellement. Dans ce cas, vous aurez un autre problème de gestion de classe entre vos mains.
4. Défi de la gestion en classe: les élèves ont différents niveaux d'engagement.
Conseils de gestion de classe:
Discutez des objectifs du cours, des attentes et des politiques de devoirs au début de chaque nouveau cours. Les apprenants adultes qui estiment que cela est trop exigeant peuvent faire connaître leurs objections au cours de cette discussion.
Ne revenez pas en arrière et ne répétez pas les informations des leçons précédentes pour les individus. Si vous avez besoin de faire un examen, assurez-vous que l'examen est fait comme une activité de classe dans le but d'aider toute la classe.
Cours d'anglais pour adultes - apprenants parlant la même langue
1. Défi de gestion de classe: les élèves parlent dans leur propre langue pendant le cours.
Conseils de gestion de classe:
Utilisez un pot de don. Chaque fois qu'un étudiant parle une phrase dans sa propre langue, il contribue au fonds. Plus tard, la classe peut sortir ensemble avec l'argent.
Donnez aux étudiants un peu de leur propre médecine et donnez brièvement des cours dans une autre langue. Soulignez la distraction que cela provoque en classe.
2. Défi de la gestion en classe: les élèves insistent pour traduire chaque phrase dans leur propre langue.
Conseils de gestion de classe:
Rappelez aux élèves que Traduction en cours place une troisième «personne» sur le chemin. Au lieu de communiquer directement, chaque fois que vous traduisez dans votre propre langue, vous devez vous adresser à un tiers dans votre tête. Il n'y a aucun moyen de maintenir une conversation pendant une longue période en utilisant cette technique.
Prenez un texte avec des mots absurdes. Utilisez ce texte pour illustrer comment vous pouvez discerner une signification générale sans avoir à connaître exactement chaque mot.
Mener une certaine sensibilisation à l'importance du contexte pour l'apprentissage des langues. Vous pouvez également discuter de la façon dont les bébés absorbent le langage au fil du temps.