Revue avancée de l'anglais (ESL, EFL, TESL, TOEFL)

C'est la rentrée. Avant que vous ou vos élèves ne commenciez à étudier les spécificités des différentes structures grammaticales, il est judicieux de revoir les bases Temps anglais. Si vous êtes un étudiant avancé, un examen vous rappellera les temps et mettra également en évidence les faiblesses ou l'insécurité que vous pourriez avoir. Si vous êtes un étudiant de niveau supérieur mais pas encore au courant de tous les temps, ces exercices feront une bonne introduction à certaines des structures importantes à venir.

Pour un aperçu de la conjugaison en détail des 12 temps en anglais, utilisez le tables tendues pour référence. Les enseignants peuvent utiliser ces guides sur comment enseigner les temps pour d'autres activités et plans de cours en classe

Les exercices suivants ont deux objectifs:

  1. Re-familiarisation des noms de temps standard
  2. Pratique de conjugaison tendue

Le premier exercice est très important car vous ne vous souvenez peut-être pas exactement des noms des différents temps. Cet exercice vous aidera à vous souvenir des noms des temps.

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Une fois que vous avez terminé le premier exercice, lisez le texte encore une fois pour vous familiariser complètement avec lui. Passez à l'exercice suivant qui vous demande de conjuguer les verbes dans l'extrait. Vous devez être très familier avec l'extrait pour pouvoir vous concentrer sur la bonne conjugaison. Remarquez comment les temps se relient dans le temps. N'oubliez pas que beaucoup verbes sont conjugués en fonction de la façon dont ils se rapportent les uns aux autres.

Les enseignants peuvent utiliser ces exercices en classe en utilisant le plan de leçon suivant qui comprend les exercices dans un format utile pour la classe.

Plan de leçon et matériel d'examen critique

Voici le texte original. Une fois que vous avez terminé, cliquez sur le lien d'exercice pour commencer l'exercice un.

John a toujours beaucoup voyagé. En fait, il n'avait que deux ans lorsqu'il a pris l'avion pour la première fois aux États-Unis. Sa mère est italienne et son père est américain. John est né en France, mais ses parents s'étaient rencontrés à Cologne, en Allemagne, après y avoir vécu pendant cinq ans. Ils se sont rencontrés un jour pendant que le père de John lisait un livre dans la bibliothèque et que sa mère s'assit à côté de lui. De toute façon, John voyage beaucoup parce que ses parents voyagent aussi beaucoup.

En fait, John rend visite à ses parents en France en ce moment. Il vit à New York maintenant, mais rend visite à ses parents depuis quelques semaines. Il aime vraiment vivre à New York, mais il aime aussi venir rendre visite à ses parents au moins une fois par an.

Cette année, il a parcouru plus de 50 000 milles pour son travail. Il travaille pour Jackson & Co. depuis près de deux ans maintenant. Il est presque sûr qu'il travaillera également pour eux l'année prochaine. Son travail nécessite beaucoup de déplacements. En fait, d'ici la fin de cette année, il aura parcouru plus de 120 000 milles! Son prochain voyage sera en Australie. Il n'aime vraiment pas aller en Australie parce que c'est si loin. Cette fois, il s'envolera de Paris après une rencontre avec le partenaire français de l'entreprise. Il sera assis depuis plus de 18 heures au moment de son arrivée!

John parlait avec ses parents plus tôt dans la soirée lorsque sa petite amie de New York a téléphoné pour lui faire savoir que Jackson & Co. avait décidé de fusionner avec une entreprise en Australie. Les deux sociétés négociaient depuis le mois dernier, ce n'était donc pas vraiment une surprise. Bien sûr, cela signifie que John devra prendre le prochain avion pour New York. Il rencontrera son patron à cette heure demain.

Suivez les liens pour commencer l'exercice:

Exercice un: Identification tendue

Exercice deux: conjugaison tendue

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