Définition et exemples de l'infinitif «to» en anglais

Une expression verbale composée de particuleà et le forme originelle d'un verbe. Par exemple, vivre, aimer, apprendre. Contraste avec le zéro infinitif (vivre, aimer, apprendre).

Faire un à-infinitif négatif, le particule négativene pas est généralement placé avant le à (un péché ne pas apprendre).

• "Alors j'ai fait une promenade. Ou plutôt, j'ai décidé prendre une promenade, ce qui n'est pas tout à fait la même chose. "
  (Eva Figes, Version de Nelly. Secker et Warburg, 1977)
• "Marcher à côté de mon père sur Sixth Street était entendre l'asphalte chante. "
  (John Updike, Le centaure. Alfred A. Knopf, 1962)
• "J'adore manger. J'adore lire à propos de la nourriture. J'adore regarder dans les vitrines de la nourriture. "
  (Leo Lerman, La grande surprise: les journaux de Leo Lerman, éd. par Stephen Pascal. Alfred A. Knopf, 2007)
• "Tant de choses dans la vie semblent être un test en quelque sorte. Dix fois par jour, si vous êtes un garçon et espérez être un homme, vous êtes appelé
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  se préparer toi même, faire un plus grand effort, montrer un courage que vous ne possédez pas vraiment. Dix fois par jour, vous êtes terrifié qu'une fois de plus vous allez révéler votre faiblesse, votre lâcheté, votre manque général de caractère et d'inaptitude à la succession de l'homme. "
  (Michael Frayn, Espions. Metropolitan Books, 2002)
• "Alors, tout d'abord, permettez-moi d'affirmer ma ferme conviction que la seule chose que nous avons avoir peur c'est la peur elle-même - une terreur sans nom, irraisonnée et injustifiée qui paralyse les efforts nécessaires convertir retraite à l'avance. "
  (Président Franklin Roosevelt, discours inaugural, 4 mars 1933)
• "Ce n'est pas que j'ai peur mourir, Je ne veux juste pas être là quand ça arrive. "
  (Woody Allen)
• "C'est toujours plus facile apprendre quelque chose que utiliser ce que vous avez appris. "
  (Chaim Potok, La promesse)
• Personne ne devrait avoir passer n'importe quel test, ou prouver quoi que ce soit dans une étude de recherche vivre et apprendre dans le courant de l'école et de la communauté.
• Les enfants ont été informés ne pas parler ni rire mais agir aussi sérieux que possible.
• "Déprimé, vous composez une voix parler vous sortez du suicide, Réciter une prière, ou apporter vous à un point culminant sexuel. "
  (Saul Bellow, Plus Die of Heartbreak. William Morrow, 1987)
• "Je prévois vivre pour toujours. Jusqu'ici tout va bien."
  (Steven Wright)

• "Les différentes utilisations du à-infinitif:
  - verbe + objet (nom / pronom) + à-infinitif
  Ashima a demandé à Tarun attendre pour elle.
  - adjectifs + à-infinitif
  Mes parents seront heureux rencontrer vous.
  - verbes + à-infinitif
  Dolly voulait acheter cette robe verte.
  - noms / pronoms + à-infinitif
  L'enfant voulait un jouet jouer avec. le à-infinitive est également utilisé pour raccourcir les peines et les joindre. "
  (Paramita Ray et Meenakshi Puri, Longman English Grammar 6, rev. ed. Pearson, 2007)
• "Le à-infinitive (ou un à-clause définitive) est utilisé:
  après plusieurs verbes caténatifs: je veux savoir
  comme un nominal: Tout savoir, c'est tout pardonner
  comme clause adverbiale: Tirez sur la languette pour l'ouvrir
  comme un post-modificateur: un livre à lire, rien à faire
  comme un adjectif complément: agréable à savoir, difficile à imaginer."(Sylvia Chalker et Edmund Weiner, Oxford Dictionary of English Grammar. Oxford University Press, 1994)
• "Comme le montrent les exemples suivants, le à-infinitive peut être combiné avec le parfait, progressive et passif constructions: aller, avoir pris, mourir
  être vu, avoir mangé, avoir été attrapéÀdes verbes -infinitifs sont utilisés pour introduire à-des clauses définitives, une classe non fini clauses. "
  (Geoffrey Leech, Un glossaire de la grammaire anglaise. Edinburgh University Press, 2006)

• "Aucune règle simple n'explique quels verbes sont suivis d'infinitifs (par exemple, vouloir, attendre, espérer, décider, et refuser) et qui sont suivis par gérondifs (par exemple., profiter, éviter, risquer, finir, et Nier). Pour ajouter à la difficulté des apprenants, certains verbes (par exemple, comme, commencer, commencer, et rappelles toi) peut être suivie de l'une ou l'autre, selon la signification spécifique à transmettre. Par exemple, dire «je me suis souvenu de le faire» est différent de dire: «je me suis souvenu de l'avoir fait». "
  (Elizabeth Coelho, Ajouter l'anglais: un guide pour l'enseignement dans les classes multilingues. Pippin Publishing, 2004)