Célébrer le Mois de l'histoire des Noirs

Alors que les réalisations des Afro-Américains devraient être célébrées toute l'année, février est le mois où nous nous concentrons sur leurs contributions à la société américaine.

Les racines du mois de l'histoire des Noirs remontent au début du XXe siècle. En 1925, Carter G. Woodson, éducateur et historien, a commencé à faire campagne auprès des écoles, des revues et des journaux noirs appelant à la célébration d'une semaine de l'histoire des Noirs. Cela honorerait l'importance de la réussite et de la contribution des Noirs aux États-Unis. Il a pu instituer cette Semaine de l'histoire des Noirs en 1926 pendant la deuxième semaine de février. Cette fois a été choisie parce que les anniversaires d'Abraham Lincoln et de Frederick Douglass ont alors eu lieu. Woodson a reçu la médaille Springarn de la NAACP pour son accomplissement. En 1976, la Semaine de l'histoire des Noirs est devenue le Mois de l'histoire des Noirs que nous célébrons aujourd'hui.

Il est important pour les étudiants non seulement de comprendre l'histoire récente concernant les Afro-Américains, mais aussi de comprendre leur passé. Avant que la Grande-Bretagne ne rende illégale la participation des colons à la traite des esclaves, entre 600 000 et 650 000 Africains ont été amenés de force en Amérique. Ils ont été transportés à travers l'Atlantique et vendus au travail forcé pour le reste de leur vie, laissant leur famille et leur maison derrière eux. En tant qu'enseignants, nous ne devons pas seulement enseigner les horreurs de l'esclavage, mais aussi l'origine africaine des Afro-Américains qui vivent en Amérique aujourd'hui.

L'esclavage existe dans le monde depuis les temps anciens. Cependant, une grande différence entre l'esclavage dans de nombreuses cultures et l'esclavage qui a été vécu en Amérique était que alors que les esclaves dans d'autres cultures pouvaient gagner en liberté et faire partie de la société, les Afro-Américains n'avaient pas cela luxe. Parce que presque tous les Africains sur le sol américain étaient des esclaves, il était extrêmement difficile pour toute personne noire qui avait gagné en liberté d'être acceptée dans la société. Même après l'abolition de l'esclavage après la guerre civile, les Noirs américains ont eu du mal à être acceptés dans la société. Voici quelques ressources à utiliser avec les élèves:

• Esclavage
• Afrique
• Guerre civile
• Photos de la guerre civile

Les barrières auxquelles étaient confrontés les Afro-Américains après la guerre civile étaient nombreuses, en particulier dans le Sud. Les lois de Jim Crow telles que les tests d'alphabétisation et les clauses de grand-père les ont empêchés de voter dans de nombreux États du sud. De plus, la Cour suprême a statué que les séparations étaient égales et que, par conséquent, les Noirs pouvaient légalement être obligés de monter dans des wagons séparés et de fréquenter des écoles différentes des Blancs. Il était impossible pour les Noirs d'atteindre l'égalité dans cette atmosphère, en particulier dans le Sud. Finalement, les difficultés auxquelles les Afro-Américains ont dû faire face sont devenues écrasantes et ont conduit au Mouvement des droits civiques. Malgré les efforts d'individus tels que Martin Luther King, Jr., le racisme existe toujours aujourd'hui en Amérique. En tant qu'enseignants, nous devons lutter contre cela avec le meilleur outil dont nous disposons, l'éducation. Nous pouvons améliorer le point de vue des étudiants sur les Afro-Américains en soulignant les nombreuses contributions qu'ils ont apportées à la société américaine.

• Mouvement des droits civiques
• Martin Luther King, Jr. Biographie

Les Afro-Américains ont affecté la culture et l'histoire des États-Unis de nombreuses façons. Nous pouvons enseigner à nos étudiants ces contributions dans de nombreux domaines, notamment:

• Musique - par exemple, Billy Holiday, Ella Fitzgerald, Duke Ellington, Jazz, Rhythm and Blues
• Art - par exemple, Sargent Johnson, Palmer Hayden, Aaron Douglass
• Littérature - par exemple, Ralph Ellison, Maya Angelou, Richard Wright
• Science - par exemple, George Washington Carver, Granville T. Woods, Garrett Morgan

le la renaissance d'Harlem des années 1920 est mûre pour l'exploration. Les élèves pourraient créer un «musée» des réalisations pour accroître la sensibilisation du reste de l'école et de la communauté.

Une façon d'inciter vos élèves à en savoir plus sur les Afro-Américains, leur histoire et leur culture est d'utiliser les nombreuses activités en ligne qui sont disponibles. Vous pouvez trouver des quêtes Web, des sorties éducatives en ligne, des quiz interactifs et bien plus ici. Check-out Intégration de la technologie dans la salle de classe pour obtenir des conseils sur la façon de tirer le meilleur parti de la technologie aujourd'hui.