Comment exprimer le temps futur en anglais

La légende raconte que les derniers mots du français grammairien Dominique Bouhours était: «Je vais ou je vas mourir; l'un et l'autre se dit, ou se disent. " Anglais ce serait: «Je suis sur le point de mourir ou je vais mourir. L'une ou l'autre expression est utilisée. "

En l'occurrence, il existe également plusieurs façons d'exprimer temps futur en anglais. Voici six des méthodes les plus courantes.

1. le présent simple: nous partir ce soir pour Atlanta.
2. le présent progressif: nouspars les enfants avec Louise.
3. le verbe modalvolonté (ou doit) avec le forme de base d'un verbe: jeje vais partir vous un peu d'argent.
4. le verbe modal volonté (ou doit) avec le progressif: JE'je vais partir vous un chèque.
5. une forme de être avec le infinitif: Notre vol c'est de partir à 22h00
6. une semi-auxiliaire tel que aller ou être sur le point de avec la forme de base d'un verbe: nous vont partir ton père une note.

Mais temps n'est pas tout à fait la même que grammaticale

• "[M] orphologiquement l'anglais n'a pas de forme future du verbe, en plus des formes présentes et passées... Dans cette grammaire, nous ne parlons donc pas de l'avenir comme d'un Catégorie.. .. "(Randolph Quirk et al., Une grammaire de l'anglais contemporain. Longman, 1985)
• "[N] ous ne reconnaissons pas le futur de l'anglais... [T] il n'y a pas de catégorie grammaticale qui puisse être correctement analysée comme futur. Plus particulièrement, nous soutenons que volonté (et également doit) est un auxiliaire de ambiance, pas tendu. "(Rodney Huddleston et Geoffrey K. Pullum, La grammaire Cambridge de la langue anglaise. Cambridge University Press, 2002)
• "Il n'y a pas de fin au futur pour les verbes anglais comme dans d'autres langues.. .. "(Ronald Carter et Michael McCarthy, Cambridge Grammar of English. Cambridge University Press, 2006)
• "L'anglais n'a pas de futur, car il n'a pas de futur inflexions, comme le font de nombreuses autres langues, ni aucune autre forme grammaticale ou combinaison de formes pouvant exclusivement être qualifiée de futur. "(Bas Aarts, Oxford Modern English Grammar. Oxford University Press, 2011)

De tels dénis d'un futur peuvent sembler paradoxaux (sinon carrément pessimistes), mais l'argument central dépend de la façon dont nous marquons et définissons tendu. Je vais laisser David Crystal expliquer:

Combien de temps du verbe existe-t-il en anglais? Si votre réaction automatique est de dire "trois, au moins", passé, présent et futur, vous montrez l'influence de la tradition grammaticale latine.. .
[Dans] la grammaire traditionnelle, [t] ense était considéré comme l'expression grammaticale du temps, et identifié par un ensemble particulier de terminaisons sur le verbe. En latin, il y avait des terminaisons tendues présentes..., futures fins tendues..., terminaisons tendues parfaites..., et plusieurs autres marquant différentes formes tendues.
L'anglais, en revanche, n'a qu'une seule forme d'inflexion pour exprimer le temps: le marqueur du passé (généralement -ed), un péché marché, sauté, et vu. Il y a donc un contraste tendu dans les deux sens en anglais: je marche contre J'ai marché: présent vs passé.. .
Cependant, il est extrêmement difficile d'abandonner la notion de "futur" (et les notions connexes, telles qu'imparfait, futur parfait, et les temps les plus parfaits) de leur vocabulaire mental, et chercher d'autres façons de parler des réalités grammaticales de l'anglais verbe.
(L'Encyclopédie de Cambridge de la langue anglaise. Cambridge University Press, 2003)

Donc, dans cette perspective (et gardez à l'esprit que tous les linguistes ne sont pas entièrement d'accord), l'anglais n'a pas de temps futur. Mais est-ce quelque chose qui devrait préoccuper les étudiants et les instructeurs? Tenez compte des conseils de Martin Endley pour EFL enseignants:

[T] il n'y a pas de mal à faire si vous continuez à vous référer à l'avenir anglais tendu dans votre classe. Les étudiants ont assez de choses à penser sans être dérangés par de telles questions et il n'y a pas de sens à alourdir inutilement leur fardeau. Pourtant, le différend sous-jacent est une question importante qui a une incidence évidente sur la salle de classe, à savoir la différence entre la façon dont le présent et le passé sont marqués d'une part, et la manière dont le (soi-disant) futur est marqué sur le autre.
(Perspectives linguistiques sur la grammaire anglaise: un guide pour les professeurs d'EFL. L'ère de l'information, 2010)

Heureusement, l'anglais Est-ce que avoir un avenir avec de nombreuses façons d'exprimer le temps futur.