Le rôle des directeurs adjoints dans les écoles

Les directeurs adjoints, également appelés directeurs adjoints, portent plus de chapeaux en une journée qu'ils n'enlèvent d'élèves. Premièrement, ils soutiennent le directeur dans le fonctionnement administratif d'une école. Ils peuvent planifier des horaires pour enseignants ou pour les tests. Ils peuvent superviser directement le déjeuner, les couloirs et les événements spéciaux. Ils peuvent évaluer les enseignants. Ils sont généralement chargés de gérer la discipline des élèves.

Une des raisons de ces rôles multiples est que le directeur adjoint doit être prêt à assumer toutes les responsabilités du directeur de l'école en cas d'absence ou de maladie. Une autre raison est que le poste de directeur adjoint peut être un tremplin pour le travail du directeur.

En règle générale, les écoles moyennes à grandes emploient plus d'un directeur adjoint. Ils peuvent se voir attribuer un niveau ou un groupe spécifique. Plusieurs directeurs adjoints peuvent être organisés pour être responsables d'une tâche quotidienne spécifique. En tant qu'administrateur d'école, les directeurs adjoints travaillent généralement toute l'année. La plupart des directeurs adjoints commencent leur carrière en tant qu'enseignants.

• Aider le directeur d'école à interviewer et à évaluer le personnel enseignant et non enseignant.
• Superviser le personnel enseignant et non enseignant.
• Aidez à créer des objectifs à l'échelle de l'école, y compris ceux liés à l'apprentissage et à la comportement des élèves.
• Gérer les problèmes de comportement des élèves, y compris ceux de la cafétéria ainsi que ceux référés par les enseignants et les chauffeurs d'autobus.
• Superviser ou organiser la supervision des activités des élèves pendant et après les heures de classe, y compris les assemblées scolaires, les activités sportives et les productions musicales et dramatiques.
• Partager la responsabilité de l'établissement et du respect du budget de l'école.
• Mettre en place le calendrier académique pour les enseignants et les étudiants.
• Gardez une trace de toutes les activités sur le calendrier scolaire.
• Organisez des réunions avec le personnel.

En règle générale, un directeur adjoint doit détenir au moins un une maîtrise ainsi qu'une certification spécifique à l'État. La plupart des États exigent une expérience d'enseignement.

Les directeurs adjoints efficaces partagent bon nombre des mêmes caractéristiques, notamment:

• Solides compétences organisationnelles. Les directeurs adjoints doivent souvent jongler avec un certain nombre de tâches hautement prioritaires qui nécessitent qu’elles soient organisées pour réussir.
• Attention au détail. Du suivi du calendrier scolaire à l'évaluation des enseignants, les directeurs adjoints constatent que le souci du détail est une exigence nécessaire.
• Un désir d'aider les élèves à réussir. Bien que de nombreuses personnes considèrent les directeurs adjoints comme la branche disciplinaire du personnel administratif, leur objectif principal devrait être d'aider les élèves à réaliser leur plein potentiel.
• Fiabilité. Les directeurs adjoints traitent quotidiennement des informations sensibles. Par conséquent, ils doivent être honnêtes et discrets.
• Diplomatie. Les directeurs adjoints doivent souvent faire face à des situations houleuses entre les élèves, les parents et les enseignants. Le tact et la diplomatie peuvent grandement contribuer à résoudre des problèmes difficiles.
• Communicateur efficace. Les directeurs adjoints peuvent souvent être la «voix de l'école» dans les opérations quotidiennes. Ils doivent être compétents dans l'utilisation de différentes plateformes médiatiques (audio, visuel, e-mail).
• Familier avec La technologie. Les directeurs adjoints peuvent avoir besoin d'utiliser plusieurs plateformes logicielles telles que PowerSchool Student Information System ou Administrator's Plus ou Blackboard Collaborate pour la fréquentation / les notes; SMART pour la conformité des agences; Schoology ou Curriculum Trak pour le curriculum; Plate-forme Frontline Insights pour évaluation.
• Le désir d'être actif et visible. Les élèves et les enseignants doivent voir que l'assistant directeurs sont impliqués dans l'école afin d'avoir le type d'autorité qui donne envie aux autres de les écouter.

Voici quelques idées simples qui peuvent aider les directeurs adjoints à améliorer les relations et à contribuer à une culture scolaire positive:

• Apprenez à connaître vos enseignants en tant que personnes: Il est important de connaître les enseignants en tant que personnes ayant des familles et des préoccupations. Prendre soin d'eux peut aider à améliorer la coopération et à leur donner une vision plus positive de leur emploi.
• Être impliqué: Remarquez quels sont les enseignants et les élèves les plus engagés et les moins engagés. Reconnaître et soutenir les efforts des plus engagés et rechercher les moyens de motiver les moins engagés. Offrez de participer à des programmes ou d'emmener les élèves pour une mini-leçon d'une demi-heure.
• Respectez le temps de l'enseignant: Évitez d'organiser de longues réunions qui mettent à rude épreuve la journée d'un enseignant. Offrez du temps aux enseignants.
• Célébrez le succès: Reconnaissez les efforts des enseignants et la façon dont ces efforts se traduisent en succès. Reconnaissez publiquement ce qui se passe bien à l'école. Encouragez les enseignants et les élèves à les motiver.

Selon le Département américain du travail du Bureau of Labor Statistics, le salaire médian des directeurs, y compris des assistants, États Unis en 2015 était de 90 410 $.

Cependant, cela varie considérablement selon les États. Les statistiques de l'emploi professionnel ont rapporté ces salaires moyens annuels pour 2016:

Le Bureau of Labor Statistics prévoit une croissance de 6% des emplois pour les directeurs d'école au cours de la décennie 2016-2024. À titre de comparaison, la variation en pourcentage prévue de l'emploi pour toutes les professions est de 7%.