La volonté de préserver la séparation de l'Église dans l'État dans les écoles a fait que l'approche curriculaire de l'enseignement de Noël a été édulcorée jusqu'au dénominateur le moins commun. Ce qui est enseigné à l'école a souvent peu à voir avec le vrai sens de Noël. En enseignant Noël avec cours à propos de l'Aïd al Adha et Hannukah vous pouvez enseigner l'histoire de Noël ainsi que les traditions entourant sa célébration.
Premier jour, Noël comme fête religieuse
Objectif: Les élèves citeront l'une des raisons pour lesquelles Noël est célébré par les chrétiens.
Procédure:
- Fait une Graphique KWL avec votre classe
- Racontez les bases de l'histoire de Noël. Utilisez une crèche, si vous en avez une.
Évaluation: Distribuer des pages à colorier. Mettez un endroit pour écrire des noms sur les pages à colorier: Marie, Joseph, Jésus, bergers, anges.
Deuxième jour, valeurs de Noël
Objectif: Les enfants nommeront des façons de vivre les «valeurs de Noël».
Idée de génie: Que signifient ces valeurs?
- Hospitalité
- Générosité
- La gentillesse
- Tolérance
- L'amour
Procédure:
Lis La tapisserie de Noël par Patricia Polacco. Discutez des questions suivantes:
- Qu'est-ce que Jonathon Jefferson Weeks a appris sur Noël?
- Comment la tapisserie a-t-elle changé la vie de la vieille femme juive?
- Qu'est-ce que la Tapisserie, vraiment?
- Quelles valeurs de Noël Jonathon et son père ont-ils montrés à la vieille femme?
- La vieille femme a-t-elle montré à Jonathon et à son père?
Troisième jour, cadeaux de Noël
Objectif: Les enfants associeront les pays aux cadeaux de Noël.
Procédure:
Effectuez une recherche sur Internet et demandez aux élèves de trouver le pays pour chacun des donateurs suivants.
- père Noël
- Sinterklaas
- Christkind
- Père Noël
- Père Noël
Rapport: Sur du papier graphique, écrivez les pays à côté des donneurs de cadeaux. Placez des étiquettes sur la carte.
Quatrième jour, fêtes de Noël
Objectif: Les élèves compareront les traditions familiales entourant Noël
Procédure:
Créez un graphique avec les catégories suivantes:
- Arbre: Quand monte-t-il? Que mettez-vous sur le dessus?
- Cadeaux: Quand ouvrez-vous des cadeaux?
- Bas: Est-ce que tout le monde dans votre famille a un bas? Sont-ils tous encore remplis?
- Nourriture: Que mangez-vous la veille de Noël?
Faites une dégustation. Préparez Wassail avec vos enfants ou à l'avance.
Cinquième jour, Noël dans le monde
Objectif: Les élèves compareront et opposeront les pratiques entre une célébration de Noël américaine et une célébration dans un autre pays.
Procédure:
Lisez à propos de Noël dans un autre pays. Si vous connaissez quelqu'un d'une autre culture, invitez-le. Vous pouvez également vérifier Santas Net, qui contient des récits sur de nombreux pays.
Faites un tableau identique / différent. Écrivez les choses qui sont différentes entre les deux jours fériés sous «différent», celles qui sont les mêmes sous le «même».