Voici une liste de compétences de la vie que les élèves / enfants ayant des retards de développement soient enseignés une fois qu'ils sont capables de les apprendre:
Renseignements personnels
Nom, adresse, numéros de téléphone, emplacement de leur identification papier, coordonnées.
Informations sur les panneaux
Signes dans la communauté: Arrêt, hommes, femmes, non fumeur, hors service, pas de flânerie, sortie, détour, passage pour piétons, céder, pas de chiens etc.
Étiquettes importantes
Inflammable, poison, nocif, hors de portée des enfants, haute tension.
Boutons, cadrans, boutons, commutateurs:
TV, radio, cuisinière, grille-pain, laveuse / sécheuse, micro-ondes, robinets, balances, poignées, etc.
Les formulaires de demande
Nom, profession, signatures, initiales, références.
Trouver des informations
Dictionnaires, catalogues, Internet, annuaires téléphoniques, 911, emplacement des informations importantes, etc.
Étiquettes
Étiquettes de prescription, étiquettes de direction, recettes, index, table des matières, répertoires commerciaux, calendriers, dates importantes, jours fériés, etc.
Types de magasins
Épicerie, blanchisserie, quincaillerie, pharmacie, restaurants, spécialité, coiffeur / barbier, centres de loisirs, etc.
L'alphabétisation
Cartes de remerciement, lettres de base, RSVP d'invitation, adresses d'enveloppe
Lois fondamentales
Panneaux et signaux de circulation, interdiction de fumer, limitations de vitesse, vandalisme, arrêt du bruit, flânerie, etc.
Bancaire
Gestion de compte, utilisation de cartes de débit, dépôts et retraits, rédaction de chèques, compréhension des relevés
Argent
Identification, changement, valeurs, pièces, papier et équivalences
Temps
Dire l'heure, être à l'heure, comprendre la différence entre analogique et ditital, les paramètres du réveil, les heures de travail, les repas et le sommeil
Ce ne sont que quelques-unes des compétences de vie importantes que les élèves ayant des retards de développement devront être enseignés. Certaines personnes seront capables d'acquérir plus de compétences de base que d'autres. Cependant, ces compétences de base de la vie sont une partie importante de leur programme d'études. De nombreuses activités peuvent être réalisées pour aider à soutenir l'apprentissage de ces activités - cela peut prendre un peu de créativité et d'expériences pratiques.