Apprendre à faire sens quand langage figuré est utilisé peut être un concept difficile pour l'apprentissage des élèves handicapés. Les étudiants handicapés, en particulier ceux retards linguistiques, deviennent facilement confus lorsque le langage figuratif est utilisé. Le langage figuratif ou les figures de style sont très abstraits pour les enfants.
En termes simples pour un enfant: le langage figuratif ne signifie pas exactement ce qu'il dit. Malheureusement, de nombreux étudiants prennent littéralement le langage figuratif. La prochaine fois que vous direz - cette mallette pèse une tonne, ils pourraient simplement penser que c'est le cas et repartir avec la conviction qu'une tonne est quelque chose de proche du poids d'une valise.
En tant qu'enseignant, prenez le temps d'enseigner la signification de langage figuré. Laissez les élèves faire un remue-méninges sur les paroles possibles du langage figuré. Jetez un œil à la liste ci-dessous et demandez aux élèves de réfléchir à un contexte pour lequel
phrases peut être utilisé. Par exemple: quand je veux utiliser «Bells and whistles», je pourrais être redirigé vers le nouvel ordinateur que je viens de acheté qui a, beaucoup de mémoire, un graveur de dvd, une incroyable carte vidéo, un clavier sans fil et un Souris. Par conséquent, je pourrais dire «mon nouvel ordinateur a toutes les cloches et les sifflets».Utilisez la liste ci-dessous ou demandez aux élèves de réfléchir à une liste de figures de style. Laissez-les identifier la signification possible des phrases.
À la baisse d'un chapeau
Hache à moudre
Retour à la case départ
Cloches et sifflets
Lit de roses
Travailler très tard
Table rase
Mâcher de la graisse
Pieds froids
La côte est claire
Dans les décharges
Les oreilles brûlent
Petit somme
Pleine de haricots
Laisse-moi tranquille
Donne mon bras droit
En un mot / cornichon
Dans le sac
C'est grec pour moi
Paille finale
Laisse le chat en dehors du sac
Long shot
Maman est le mot
Sur la balle
Dans une position dangereuse
Passer la balle
Payer à vue de nez
Lire entre les lignes
Sauvé par le gong
Renverser les haricots
Prenez un chèque de pluie
Par la vigne
Vraies couleurs
Sous le temps
Dans ma manche
Bouleverser le chariot à pommes
Marcher sur des œufs