"Cela ne se produira pas si l'interprétation d'une peine est différée jusqu'à ce qu'elle ait été entendue ou lue dans son dans son intégralité, mais parce que nous essayons de traiter les phrases telles que nous les percevons mot par mot, nous sommes «conduits dans le jardin» chemin'" (Mary Smyth).
Selon Frederick Luis Aldama, une phrase de chemin de jardin est souvent provoquée par "inciter les lecteurs à lire noms comme adjectifs et vice versa, et en laissant de côté précis et des articles indéfinis qui, autrement, guideraient le lecteur vers une interprétation correcte "(Tvers une théorie cognitive des actes narratifs, 2010).
"La compréhension [C] est meilleure quand Pronoms relatifs (par exemple., ce qui, qui) sont utilisés pour signaler le début d'une phrase que lorsqu'ils sont omis (Fodor et Garrett, 1967). Considérez la phrase: «La barge a flotté le long du fleuve a coulé. Une telle phrase est souvent appelée phrase de chemin de jardin parce que sa construction amène le lecteur à interpréter le mot
flottait comme le verbe pour la phrase, mais cette interprétation doit être révisée lorsque le mot coulé est rencontré. Changer la phrase pour lire «La barge qui flottait sur le fleuve a coulé» élimine cette ambiguïté. Cependant, toutes les phrases de chemin de jardin ne peuvent pas être corrigées de cette façon. Par exemple, considérons la phrase: «L'homme qui sifflait des pianos». Cette phrase sera lue plus lentement et moins bien compris que la phrase équivalente, «L'homme sifflant accorde les pianos», dans laquelle le mot airs est sans équivoque un verbe. "(Robert W. Proctor et Trisha Van Zandt, Facteurs humains dans les systèmes simples et complexes, 2e éd. CRC Press, 2008)