La longueur d'un poème ne définit pas la complexité de son texte. Prenons, par exemple, le poème le plus court du monde:
Des puces
Adam
had'em
C'est ça. Trois mots, en fait deux si vous considérez la contraction "had'em" comme un seul mot.
L’attribution du poème est généralement attribuée à Ogden Nash (1902-1971), bien qu’il y en ait qui attribuent Shel Silverstein (1931-1999). Un article par Eric Shackle, cependant, a trouvé que l'auteur du poème était Strickland Gillilan (1869-1954).
L'article note:
"Enfin, après avoir fouillé des dizaines de sites Internet, nous avons découvert l'identité du poète mystère. Il a été révélé sur un site Web du US National Park Service décrivant le parc national du Mont Rainier. Les notes du Mt Rainier Nature News du 1er juillet 1927 contenaient ce bref article:
«LE POÈME LE PLUS COURT: Nous aimons la poésie mais nous ne pouvons pas la supporter à trop fortes doses. Ce qui suit, qui selon son auteur, Strickland Gillilan, est le plus court poème existant, traite de l'antiquité des "bugs".
Il s'exécute ainsi: Adam les avait em!'"
Ce court poème répondrait aux trois normes de mesure complexité du texte selon le tronc commun:
1. Évaluation qualitative du texte:
Cette mesure fait référence aux niveaux de signification, de structure, de conventionnalité et de clarté du langage et des exigences en matière de connaissances.
Les enseignants peuvent revoir trois termes poétiques dans ce poème de trois mots en soulignant que malgré sa brièveté, la structure est un distique de rimes de mètre iambique. Il y a même un irime interne avec les sons "am" et "em".
Il y a encore plus de dispositifs figuratifs dans le poème commençant par le nom Adam dans la première ligne. Il s'agit d'une allusion littéraire de la Bible car Adam est le nom propre donné au premier homme créé par Dieu dans la Genèse. Sa compagne Eve, la première femme, n’est pas mentionnée, ce n’est pas «Adam et Eve / had’em». Cela pourrait placer le cadre du poème plus tôt dans la Bible que son apparition dans Genèse 2:20.
Malgré l’allusion à un texte religieux, le ton du poème est décontracté à cause de la contraction, «had’em». Le titre "Puces" associé au personnage d'Adam est comique car il implique un certain niveau de malpropreté. Il y a même un peu de propriété depuis qu'Adam avait des puces, les puces «n'ont pas Adam» et l'utilisation du passé «avait» en déduit qu'il pourrait maintenant être plus propre.
2. Évaluation quantitative du texte:
Cette mesure fait référence aux mesures de lisibilité et à d'autres scores de complexité du texte.
Utiliser un lisibilité en ligne calculatrice, le niveau moyen du poème de trois mots est de 0,1.
3. Associer le lecteur au texte et à la tâche:
Cette mesure fait référence aux variables du lecteur (telles que la motivation, les connaissances et les expériences) et aux variables de tâche (la complexité générée par la tâche assignée et les questions posées)
En lisant ce poème de trois mots, les élèves devraient activer leurs connaissances de base sur les puces, et certains d'entre eux savent peut-être que les scientifiques ont récemment conclu que les puces se nourrissaient probablement de dinosaures car ils ont besoin de se nourrir du sang chaud des vertébrés. De nombreux étudiants connaîtront le rôle des puces dans l'histoire en tant que transmetteurs de fléaux et de maladies. Quelques élèves savent peut-être que ce sont des insectes sans ailes qui sautent aussi haut et aussi large qu'un 8.5 ”X 11”.
Expliqué dans le Foire aux questions (FAQ) section des Common Core State Standards est la description qu'ils ont été construits pour
"Créer un escalier de complexité de texte croissante, de sorte que les étudiants doivent à la fois développer leurs compétences et les appliquer à des textes de plus en plus complexes."
Le poème de trois mots «Puces» peut être un petit pas dans l'escalier de la complexité du texte, mais il peut fournir un entraînement de la pensée critique même pour les élèves de niveau supérieur.