Invites à rédiger en deuxième année

Les enfants de deuxième année commencent tout juste à développer leurs compétences en écriture. En deuxième année, les élèves devraient commencer exprimer des opinions, racontant des récits et fournissant des instructions étape par étape dans leur écriture. Ces invites de rédaction de deuxième année capitalisent sur sujets adaptés à l'âge pour stimuler la créativité des élèves et les engager dans le processus d'écriture.

Dans leurs pièces narratives, les élèves devraient raconter un événement ou une séquence d'événements réels ou imaginaires. Leur écriture doit inclure la description de détails qui indiquent des pensées, des actions ou des sentiments. Ils devraient conclure leur récit d'une manière qui procure un sentiment de clôture.

1. La gentillesse compte. Écrivez à propos d'un moment où quelqu'un a fait quelque chose de gentil pour vous. Qu'ont-ils fait et comment vous êtes-vous senti?
2. Jour spécial. Décrivez une journée spéciale que vous et votre meilleur ami avez partagée. Qu'est-ce qui l'a rendu si mémorable?
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3. Exclu. Vous êtes-vous déjà senti exclu? Écrivez ce qui s'est passé.
4. Journées de couches. Écrivez quelque chose dont vous vous souvenez quand vous étiez bébé ou enfant en bas âge.
5. Pluie de jour amusant. Il pleut dehors et votre meilleur ami est de retour. Que faire?
6. Souvenirs heureux. Écrivez une histoire sur l'un de vos plus beaux souvenirs.
7. Switch-a-roo. Décrivez ce que ce serait de changer de vie avec n'importe qui dans le monde pendant une journée. Qui serait-ce et que feriez-vous?
8. Soirée pyjama à l'école. Imaginez que vous êtes pris au piège dans votre école toute la nuit. Dites ce qui se passe.
9. Voler sur le mur. Vous vous réveillez et découvrez que vous êtes une mouche pour la journée. Que faire?
10. Vrai et faux. Racontez un moment où vous avez été tenté de faire la mauvaise chose, mais vous avez choisi de faire la bonne chose à la place.
11. Histoires effrayantes. Écrivez à propos d'un moment où vous aviez peur.
12. Menu Madness. Imaginez que vous êtes en charge du menu du déjeuner scolaire pour la semaine. Quels repas incluriez-vous?
13. Sauvage et farfelu. Imaginez que votre classe est en excursion au zoo et qu'un des animaux commence à vous parler. Que vous dit-il?

Les élèves de deuxième année doivent rédiger des articles d'opinion qui présentent leur sujet et fournissent des raisons pour étayer leur opinion, en utilisant des mots tels que car et et pour relier leur raisonnement. Le document devrait inclure une phrase de conclusion.

1. Amusement et jeux. Quel est votre jeu préféré? Pourquoi est-ce mieux que d'autres activités?
2. Contes au coucher. Quelle est la meilleure histoire au coucher que votre père ou votre mère vous ait jamais lu? Qu'est-ce qui en a fait le meilleur?
3. Arrêts de voyage. Si vous pouviez choisir de séjourner dans une tente, un camping-car ou un hôtel chic tout en voyageant avec votre famille, lequel choisiriez-vous et pourquoi?
4. Aire de jeux amusante. Quel est le meilleur équipement sur le terrain de jeu de votre école? Qu'est-ce qui en fait le meilleur?
5. Animaux exotiques. Si vous pouviez choisir un animal sauvage comme animal de compagnie, que choisiriez-vous et pourquoi?
6. Choix d'étude. Votre professeur vous a demandé de décider du sujet que la classe étudiera ensuite. Que choisissez-vous et pourquoi?
7. Sujet favori. Quelle matière scolaire est votre préférée et pourquoi?
8. Ouais ou délicieux. Écrivez sur un aliment que vous aimez, mais la plupart des gens ne le font pas. Pourquoi les gens devraient-ils lui donner une chance?
9. Récréation. Votre école devrait-elle accorder aux enfants un temps de récréation plus long? Pourquoi ou pourquoi pas?
10. Numérique ou imprimé. Ce qui est mieux pour en train de lire, un livre imprimé ou une tablette?
11. Allergies. Êtes-vous allergique à quelque chose? Pourquoi est-il important que les gens connaissent votre allergie?
12. Boissons. Aimes tu le lait? Un soda? limonade? Nommez votre boisson préférée et donnez trois raisons pour lesquelles elle est votre préférée.
13. Meilleur jour. Quel est votre jour de semaine préféré? Écrivez un essai comprenant trois raisons pour lesquelles cette journée est la meilleure.

Les essais explicatifs informent les lecteurs sur un sujet spécifique. Les élèves de deuxième année doivent présenter leur sujet et fournir des faits, des définitions ou des étapes pour développer leur point.

1. Jour de classe. Vous avez un frère plus jeune qui n'a pas encore commencé l'école. Parlez-lui d'une journée d'école typique.
2. Classe Pet. Votre classe doit choisir un animal de compagnie pour l'année. Nommez un animal qui, selon vous, ferait un bon choix et expliquez ses besoins (comme la nourriture, l'habitat, la température).
3. Nourriture favorite. Quel est votre plat préféré? Décrivez-le comme si personne d'autre ne l'avait jamais vu ou goûté.
4. Plaisir saisonnier. Choisissez une saison, comme été ou l'automne, et décrivez votre activité préférée pendant cette saison.
5. Si vous le construisez. Pensez à un moment où vous avez vu quelque chose en construction (comme une maison, une nouvelle route ou même un bonhomme de neige). Expliquez les étapes du processus de construction.
6. Premières célèbres. Pensez à un premier célèbre comme la première personne à marcher sur la lune ou la première personne à naviguer autour du monde. Expliquez pourquoi cette première était si importante.
7. Des personnes célèbres. Choisissez une personne célèbre et expliquez ce qu'elle a fait pour devenir célèbre.
8. Parties passées. Pensez à la meilleure soirée à laquelle vous ayez jamais assisté et expliquez ce qui en a fait la meilleure.
9. Film préféré. Choisissez votre film d'animation préféré de tous les temps et expliquez pourquoi vous l'aimez.
10. Heure du coucher. Expliquez pourquoi il est important de dormir suffisamment chaque nuit.
11. Astuces drôles pour animaux de compagnie. Décrivez une astuce inhabituelle que votre animal peut faire.
12. Événements de vacances. Sélectionnez une fête populaire et expliquez pourquoi ou comment les gens la célèbrent.
13. Smelly Tale. Chaque endroit a des odeurs différentes, bonnes ou mauvaises. Décrivez deux ou trois odeurs que vous associez à votre maison ou à votre école.

Les élèves doivent également produire des écrits basés sur la recherche en lisant des livres sur un sujet et en rédigeant un rapport, en enregistrant des observations scientifiques ou en utilisant le matériel fourni pour répondre à une question.

1. Turtle Power. Pourquoi les tortues ont-elles des coquilles?
2. Creuser des dinosaures. Choisissez votre dinosaure préféré et rédigez un rapport contenant des faits intéressants à ce sujet.
3. Sous la mer. En savoir plus sur un animal intéressant qui vit dans l'océan. Écrivez un article sur ce que vous avez appris.
4. Places for People. Choisissez une maison unique (comme un igloo ou une hutte de boue) et expliquez pourquoi elle convient à l'environnement dans lequel elle se trouve.
5. Espace. Choisissez l'une des planètes de notre système solaire et donner cinq faits intéressants à ce sujet.
6. Science. Écrivez une observation tirée d'une récente leçon de science, comme la croissance des plantes ou la composition du cycle de l'eau.
7. Des personnes célèbres. Écrivez un rapport sur quelqu'un que vous étudiez dans vos cours d'histoire actuels.
8. Comment est-ce fait? Choisissez un objet de tous les jours (comme des briques LEGO ou du papier toilette) et découvrez comment il est fabriqué.
9. Habitants du désert. Choisissez un animal qui vit dans le désert et écrivez 3 à 5 faits intéressants à ce sujet.
10. Bestioles. Quelle est la différence entre les arachnides et les insectes?
11. Où dans le monde? Choisissez un état ou un pays à rechercher. Incluez 3 à 5 faits sur le lieu dans votre rapport.
12. Quelle est la différence? Choisissez deux animaux similaires, comme un cheval et une mule, un crocodile et un alligator, ou un léopard et un guépard. Expliquez comment les différencier.
13. Habitudes de sommeil. Certains animaux dorment debout. Les chauves-souris dorment à l'envers. Les oiseaux dorment dans les arbres. Choisissez un animal, une chauve-souris ou un oiseau et expliquez comment ils dorment sans tomber.