Compter le changement est quelque chose que beaucoup étudiants trouver difficile, en particulier les plus jeunes. Pourtant, c'est une compétence vitale vitale pour vivre en société: acheter un hamburger, aller au cinéma, louer un jeu vidéo, acheter une collation - toutes ces choses nécessitent un changement de comptage. Le comptage des centimes est un endroit parfait pour commencer car il nécessite le système de base 10, le système que nous utilisons le plus souvent dans ce pays pour le comptage. Avant de commencer vos leçons de feuille de calcul, dirigez-vous vers la banque et prenez deux ou trois rouleaux de dix sous. Demander aux élèves de compter de vraies pièces rend la leçon beaucoup plus réelle.
Au fur et à mesure que les élèves passent à une deuxième feuille de calcul de comptage de dix sous, expliquez base 10 système pour eux. Vous pourriez noter que la base 10 est utilisée dans de nombreux pays et était également le système le plus courant pour les civilisations anciennes, probablement parce que les humains ont 10 doigts.
Cette feuille de calcul des quarts de comptage aidera les élèves à apprendre la prochaine étape la plus importante du décompte des changements: comprendre que les quatre trimestres font un dollar. Pour les étudiants légèrement plus avancés, expliquez la définition et l'histoire du quartier américain.
Bien que la moitié du dollar ne soit pas utilisée aussi fréquemment que les autres pièces, elles représentent toujours une excellente opportunité d'enseignement, comme le montrent ces feuilles de travail d'un demi-dollar. L'enseignement de cette pièce vous donne une autre chance de couvrir l'histoire, en particulier le demi-dollar Kennedy - commémorant le défunt président John F. Kennedy— ± qui a célébré son 50e anniversaire en 2014.
Il est important d'aider les élèves à progresser dans leurs compétences de comptage de pièces, ce que vous pouvez faire avec cette feuille de calcul de comptage des dixièmes et quarts. Expliquez aux élèves que vous utilisez deux systèmes ici: le système de base 10, où vous comptez par 10 pour dix sous, et le système de base quatre, où vous comptez par quatre pour les trimestres - comme dans quatre trimestres dollar.
Pendant que vous donnez aux élèves plus de pratique pour compter les pièces de dix cents et les quarts, dites-leur qu'ils doivent toujours grouper et compter les pièces plus grandes en premier, suivies des pièces de moindre valeur. Par exemple, cette feuille de travail montre dans le problème n ° 1: un quart, un quart, un centime, un quart, un centime, un quart et un centime. Demandez aux élèves de regrouper les quatre quarts - ce qui fait 1 $ - et les trois centimes ensemble - ce qui donne 30 cents. Cette activité sera beaucoup plus facile pour les élèves si vous avez de vrais quartiers et dix sous à compter.
Au fur et à mesure que les étudiants passent à des feuilles de travail à pratiques mixtes, incluez une formation pratique supplémentaire. Donnez-leur une pratique supplémentaire en leur faisant trier les pièces. Placez une tasse pour chaque dénomination sur la table et placez une poignée de pièces mixtes devant les élèves. Crédit supplémentaire: Si vous avez plusieurs élèves, faites-le en groupe et organisez une course de tri des pièces pour voir quel groupe peut effectuer la tâche le plus rapidement.
Si nécessaire, laissez les élèves remplir des feuilles de pratique plus mixtes, mais ne vous arrêtez pas là. Maintenant que les élèves savent compter le changement, envisagez de lancer un système d '«économie symbolique», où les élèves gagnent des pièces pour terminer leur travail, faire des tâches ou aider les autres. Cela rendra le comptage des pièces beaucoup plus réel pour les élèves et leur donnera l'occasion de mettre en pratique leurs compétences tout au long de l'année scolaire.