Les discours sont prononcés à un moment de l'histoire à des fins différentes: persuader, accepter, louer ou démissionner. Donner aux élèves des discours à analyser peut les aider à mieux comprendre comment l'orateur atteint efficacement son objectif. Donner aux élèves des discours à lire ou à écouter aide également les enseignants à accroître les connaissances de base de leurs élèves sur une période de l'histoire. L'enseignement d'un discours répond également aux Normes communes d'alphabétisation pour les arts de la langue anglaise et Normes d'alphabétisation pour l'histoire, les sciences sociales, les sciences et les matières techniques, qui demandent aux élèves de déterminer la signification des mots, d'apprécier les nuances des mots et d'élargir régulièrement leur gamme de mots et de phrases.
Les dix discours suivants ont été notés en fonction de leur durée (minutes / nombre de mots), du score de lisibilité (niveau scolaire / facilité de lecture) et d'au moins un des outils rhétoriques utilisés (style de l'auteur). Tous les discours suivants ont des liens vers l'audio ou la vidéo ainsi que la transcription du discours.
Ce discours est classé en haut de "Grands discours américains" sur plusieurs sources multimédias. Pour illustrer ce qui rend ce discours si efficace, il existe une analyse visuelle sur vidéo par Nancy Duarte. Sur cette vidéo, elle illustre l'équilibre "appel et réponse" format que MLK a utilisé dans ce discours.
Livré par: Martin Luther King
Date: 28 août 1963
Emplacement: Lincoln Memorial, Washington D.C.
Nombre de mots: 1682
Minutes: 16:22
Lisibilité But: Facilité de lecture Flesch-Kincaid 67.5
Niveau scolaire: 9.1
Dispositif rhétorique utilisé: De nombreux éléments de ce discours sont figuratifs: métaphores,allusions,allitérations. Le discours est lyrique et King incorpore les paroles de "Tis mon pays " pour créer un nouvel ensemble de versets. le Refrain est un vers, une ligne, un ensemble ou un groupe de certaines lignes répétés généralement dans une chanson ou un poème.
Alors que les membres du cabinet du FDR étaient "en conversation avec son gouvernement et son empereur à la recherche vers le maintien de la paix dans le Pacifique ", la flotte japonaise a bombardé la base navale américaine à Pearl Port. Si le choix des mots est un outil important de persuasion, les choix de mots du FDR pour déclarer la guerre à l'Empie du Japon sont notables:dommages graves, invasion préméditée, assaut, non provoqué et ignoble
Livré par: Franklin Delano Roosevelt
Date: 8 décembre 1941
Emplacement: Maison Blanche, Washington, D.C.
Nombre de mots: 518
Lisibilité But: Facilité de lecture Flesch-Kincaid48.4
Niveau scolaire: 11.6
Minutes: 3:08
Dispositif rhétorique utilisé: Diction: fait référence au vocabulaire distinctif de l'auteur ou du locuteur (choix de mots) et le style d'expression dans un poème ou une histoire. Cette célèbre ligne d'ouverture donne le ton du discours:
Lorsque la navette spatiale "Challenger" a explosé, le président Ronald Regan a annulé le discours sur l'état de l'Union pour faire l'éloge des astronautes qui avaient perdu la vie. Il y avait de multiples références à l'histoire et à la littérature, y ligne d'un sonnet de l'époque de la Seconde Guerre mondiale: "High Flight", par John Gillespie Magee, Jr.
«Nous ne les oublierons jamais, ni la dernière fois que nous les avons vus, ce matin, alors qu'ils se préparaient pour leur voyage et leur ont fait signe au revoir et sa léché les liens bourru de la terre pour toucher le visage de Dieu. "
Livré par: Ronald Regan
Date: 28 janvier 1986
Emplacement: Maison Blanche, Washington, D.C.
Nombre de mots: 680
Lisibilité But: Facilité de lecture Flesch-Kincaid77.7
Niveau scolaire: 6.8
Minutes: 2:37
Dispositif rhétorique utilisé: Référence historique ou allusion Une référence à une personne, un lieu, un événement, une œuvre littéraire ou une œuvre d'art bien connu pour enrichir l'expérience de lecture en ajoutant du sens.
Regan a fait référence à l'explorateur Sir Francis Drake qui est décédé à bord d'un navire au large des côtes du Panama. Regan compare les astronautes de cette manière:
Après l'assassinat du président John F. Kennedy, le président Johnson a adopté deux lois importantes: la loi sur les droits civils et la loi omnibus sur les opportunités économiques de 64. Le centre de sa campagne de 1964 était le Guerre contre la pauvreté auquel il se réfère dans ce discours.
Livré par: Lyndon Baines Johnson
Date: 22 mai 1964
Emplacement: Ann Arbor, Michigan
Nombre de mots: 1883
Lisibilité But: Facilité de lecture Flesch-Kincaid64.8
Niveau scolaire: 9.4
Minutes: 7:33
Dispositif rhétorique utilisé: Épithète décrit un lieu, une chose ou une personne de telle manière qu'il contribue à rendre les caractéristiques d'une personne, d'une chose ou d'un lieu plus importantes qu'elles ne le sont en réalité. Johnson décrit comment l'Amérique pourrait devenir la Grande Société.
Des années plus tard, confronté dans son deuxième mandat au scandale du Watergate, Nixon a annoncé qu'il démissionnerait de la présidence plutôt que, "... continuer à se battre pendant les mois à venir pour ma justification personnelle absorberait presque totalement le temps et l'attention du président et du Congrès..."
Livré par: Richard M. Nixon
Date: 8 août 1974
Emplacement: Maison Blanche, Washington, D.C
Nombre de mots: 1811
Lisibilité But: Facilité de lecture Flesch-Kincaid 57.9
Niveau scolaire: 11.8
Minutes: 5:09
Dispositif rhétorique utilisé: Appositive Lorsqu'un nom ou un mot est suivi d'un autre nom ou d'une phrase qui le renomme ou l'identifie, cela s'appelle appositif.
Quand Dwight D. Eisenhower a quitté ses fonctions, son discours d'adieu a été marqué par les préoccupations qu'il a exprimées quant à l'influence de l'expansion des intérêts militaro-industriels. Dans ce discours, il rappelle à l'auditoire qu'il aura les mêmes responsabilités civiques que chacun a pour relever ce défi. "En tant que simple citoyen, je ne cesserai jamais de faire le peu que je peux pour faire avancer le monde... "
Livré par: Dwight D. Eisenhower
Date: 17 janvier 1961
Emplacement: Maison Blanche, Washington, D.C.
Nombre de mots: 1943
Lisibilité But: Facilité de lecture Flesch-Kincaid 47
Niveau scolaire: 12.7
Minutes: 15:45
Dispositif rhétorique utilisé: Comparaison est un dispositif rhétorique dans lequel un écrivain compare ou contraste deux personnes, des lieux, des choses ou des idées. Eisenhower compare à plusieurs reprises son nouveau rôle de citoyen privé à celui d'autres personnes distinctes du gouvernement:
Barbara Jordan était la conférencière d'honneur de la Convention nationale démocratique de 1976. Dans son discours, elle a défini les qualités du parti démocrate comme un parti qui "tentait de réaliser notre objectif national, de créer et de soutenir une société dans laquelle nous sommes tous égaux".
Livré par: Barbara Charlene Jordan
Date: 12 juillet 1976
Emplacement: New York, NY
Nombre de mots: 1869
Lisibilité But: Facilité de lecture Flesch-Kincaid62.8
Niveau scolaire: 8.9
Minutes: 5:41
Dispositif rhétorique utilisé: Anaphore:la répétition délibérée de la première partie de la phrase afin d'obtenir un effet artistique
Livré par: John Fitzgerald Kennedy
Date: 26 juin 1963
Emplacement: Berlin ouest Allemagne
Nombre de mots: 695
Lisibilité But: Facilité de lecture Flesch-Kincaid66.9
Niveau scolaire: 9.9
Minutes: 5:12
Dispositif rhétorique utilisé: Epistrophe: un dispositif stylistique qui peut être défini comme la répétition de phrases ou de mots à la fin des clauses ou des phrases; forme inversée d'une anaphore.
Livré par: Geraldine Ferraro
Date: 19 juillet 1984
Emplacement:Convention nationale démocratique, San Francisco
Nombre de mots: 1784
Lisibilité But: Facilité de lecture Flesch-Kincaid 69.4
Niveau scolaire: 7.3
Minutes: 5:11
Dispositif rhétorique utilisé: Parallélisme:est l'utilisation de composants grammaticalement identiques dans une phrase; ou similaires dans leur construction, leur son, leur signification ou leur mètre.
Lorsque Mary Fisher, la fille séropositive d'une levée de fonds républicaine riche et puissante, est montée sur scène lors du discours de la Convention nationale républicaine de 1992, elle a appelé à l'empathie pour ceux qui avaient contracté le sida. Elle était séropositive vis-à-vis de son deuxième mari, et elle parlait pour éliminer la stigmatisation que beaucoup dans le parti ont donnée à la maladie qui "était le troisième tueur en chef des jeunes adultes américains ..."
Livré par: Mary Fisher
Date: 19 août 1992
Emplacement: Convention nationale républicaine, Houston, TX
Nombre de mots: 1492
Lisibilité But:Facilité de lecture Flesch-Kincaid76.8
Niveau scolaire: 7.2
Minutes: 12:57
Dispositif rhétorique utilisé: Métaphore: une ressemblance de deux objets contradictoires ou différents est faite sur la base d'une seule ou de certaines caractéristiques communes.