Les compétences sociales se réfèrent aux méthodes que les gens utilisent pour communiquer et interagir avec les autres. Ces compétences sont importantes pour tous, mais elles sont particulièrement importantes pour les jeunes étudiants à maîtriser lorsqu'ils apprennent à interagir avec leurs camarades de classe, leurs amis et les adultes.
Des feuilles de travail imprimables gratuites sur les compétences sociales offrent aux jeunes étudiants une chance de se familiariser avec des compétences importantes comme l'amitié, le respect, la confiance et la responsabilité. Les feuilles de travail sont destinées aux enfants handicapés de la première à la sixième année, mais vous pouvez les utiliser avec tous les enfants de la première à la troisième année. Utilisez ces exercices dans des leçons en groupe ou pour un mentorat individuel en classe ou à la maison.
Dans cet exercice, les enfants énumèrent les traits de caractère - comme être amical, bon auditeur ou coopératif - qu'ils apprécient le plus chez leurs amis et expliquer pourquoi il est important d'avoir ces traits. Une fois que vous avez expliqué la signification des «traits», les enfants de l'enseignement général devraient être capables d'écrire sur les traits de caractère, individuellement ou dans le cadre d'un exercice de classe entière. Pour les élèves ayant des besoins spéciaux, pensez à écrire les traits sur le tableau blanc afin que les enfants puissent lire les mots puis les copier.
Utilisez cette feuille de travail pour demander aux élèves d'identifier leur pyramide d'amis. Les élèves exploreront les différences entre un meilleur ami et des aides adultes. Les enfants commencent d'abord par la ligne du bas, où ils énumèrent leur ami le plus important; puis ils listent d'autres amis sur les lignes ascendantes mais par ordre décroissant d'importance. Dites aux élèves que la première ou les deux premières lignes peuvent inclure le nom des personnes qui les aident d'une manière ou d'une autre. Une fois que les élèves ont terminé leurs pyramides, expliquez que les noms sur les premières lignes peuvent être décrits comme des personnes qui fournissent de l'aide, plutôt que de vrais amis.
Dites aux élèves qu'ils utiliseront les lettres qui indiquent «RESPONSABILITÉ» pour écrire un poème expliquant pourquoi ce trait de caractère est si important. Par exemple, la première ligne du poème dit: "R est pour". Suggérez aux élèves qu'ils peuvent simplement inscrire le mot «responsabilité» sur la ligne vierge à droite. Ensuite, discutez brièvement de ce que signifie être responsable.
La deuxième ligne dit: "E est pour." Suggérez aux élèves d'écrire «excellent», décrivant une personne ayant de bonnes (excellentes) habitudes de travail. Permettez aux élèves de lister le mot commençant par la lettre appropriée sur chaque ligne suivante. Comme pour les feuilles de calcul précédentes, faites les exercices en classe - tout en écrivant les mots au tableau - si vos élèves ont du mal à lire.
Pour cette version imprimable, les élèves feront semblant de mettre une annonce dans le journal pour trouver un bon ami. Expliquez aux élèves qu'ils doivent énumérer les qualités qu'ils recherchent et pourquoi. À la fin de l'annonce, ils devraient énumérer le genre de choses que l'ami répondant à l'annonce devrait attendre d'eux.
Dites aux élèves qu'ils devraient réfléchir aux traits de caractère qu'un bon ami devrait avoir et utiliser ces pensées pour créer une annonce décrivant cet ami. Demandez aux élèves de se référer aux diapositives de la section Nos. 1 et 3 s'ils ont du mal à penser aux traits qu'un bon ami devrait posséder.
Dans cet exercice, les élèves doivent réfléchir à leurs meilleures qualités et à la façon dont ils peuvent améliorer leurs compétences sociales. C'est un excellent exercice pour parler d'honnêteté, de respect et de responsabilité, ainsi que pour fixer des objectifs. Par exemple, les deux premières lignes indiquent:
Si les élèves ont du mal à comprendre, suggérez-leur qu'ils sont responsables lorsqu'ils ont terminé leurs devoirs ou aident à faire la vaisselle à la maison. Cependant, ils pourraient faire un effort pour mieux nettoyer leur chambre.
Cette feuille de travail explore un concept qui peut être un peu plus difficile pour les jeunes enfants: la confiance. Par exemple, les deux premières lignes demandent:
Avant de s'attaquer à cette version imprimable, dites aux élèves que la confiance est importante dans chaque relation. Demandez-leur s'ils savent ce que signifie la confiance et comment ils peuvent amener les gens à leur faire confiance. S'ils ne sont pas sûrs, suggérez que la confiance est similaire à l'honnêteté. Amener les gens à vous faire confiance signifie faire ce que vous dites que vous ferez. Si vous promettez de sortir les poubelles, assurez-vous de faire cette corvée si vous voulez que vos parents vous fassent confiance. Si vous empruntez quelque chose et promettez de le rendre dans une semaine, assurez-vous de le faire.
Pour cette feuille de travail, dites aux élèves de réfléchir à ce que signifie être gentil et amical, puis utilisez l'exercice pour expliquer comment les élèves peuvent mettre ces deux traits en pratique en étant utiles. Par exemple, ils pourraient aider une personne âgée à faire l'épicerie dans les escaliers, à maintenir la porte ouverte pendant un autre étudiant ou adulte, ou dites quelque chose de gentil à vos camarades de classe quand ils les saluent Matin.
Ce PDF utilise une technique pédagogique appelée "web", car elle ressemble à une toile d'araignée. Dites aux élèves de penser à autant de mots gentils et amicaux que possible. Selon le niveau et les capacités de vos élèves, vous pouvez leur demander de faire cet exercice individuellement, mais cela fonctionne aussi bien qu'un projet pour toute la classe. Cet exercice de remue-méninges est un bon moyen d'aider les jeunes étudiants de tous âges et de toutes capacités à élargir leur vocabulaire en réfléchissant à toutes les bonnes façons de décrire leurs amis et leur famille.
La plupart des enfants adorent la recherche de mots, et cette version imprimable est un moyen amusant de demander aux élèves de revoir ce qu'ils ont appris dans cette unité de compétences sociales. Les élèves devront trouver des mots tels que courtoisie, intégrité, responsabilité, coopération, respect et confiance dans ce puzzle de recherche de mots. Une fois que les élèves ont terminé la recherche de mots, passez en revue les mots qu'ils ont trouvés et demandez aux élèves d'expliquer ce qu'ils veulent dire. Si les élèves ont des difficultés avec le vocabulaire, passez en revue les PDF des sections précédentes, au besoin.